أثر استخدام المنهاج المحوسب فردياً وتعاونياً في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات واتجاهتهن نحو استخدام الحاسوب في تعلم الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Computerized Curriculum and Cooperative Learning Strategy in Achievement of Female Ninth Grade Students in Mathematics, and Their Attitudes towards Learning by Computer |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الربابعة، ذكاء خليل عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rababa, Thuka Khalil Abdulkader |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، رافع عقيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 784948 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| LEADER | 01951nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0068442 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 415811 |a الربابعة، ذكاء خليل عبدالقادر |g Al-Rababa, Thuka Khalil Abdulkader |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام المنهاج المحوسب فردياً وتعاونياً في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات واتجاهتهن نحو استخدام الحاسوب في تعلم الرياضيات | ||
| 246 | |a The Effect of Using Computerized Curriculum and Cooperative Learning Strategy in Achievement of Female Ninth Grade Students in Mathematics, and Their Attitudes towards Learning by Computer | ||
| 260 | |a الكرك |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 110 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 1202 | ||
| 653 | |a تعلم الرياضيات | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a الزغول، رافع عقيل |g Al-Zghoul, Rafea Aqeel |e مشرف |9 114630 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1202-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 784948 |d 784948 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المنهاج المحوسب فرديا وتعاونيا في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الرياضيات
بواسطة: الربابعة، ذكاء خليل عبدالقادر منشور: (2019) -
أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: صليح، يمان مؤيد منشور: (2018) -
أثر تدريس وحدة محوسبة رياضياً باستخدام الحاسوب اللوحى فى تحصيل طالبات الصف العاشر فى الرياضيات وتحسين دافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: حاجبى، إلهام عبدالرحمن يوسف منشور: (2017) -
أثر استخدام أنموذج CLM في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: خليل، منار إسماعيل منشور: (2020) -
أثر طريقة التدريس المدعمة باستخدام الحاسوب في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية في الرياضيات و اتجاهاتهم نحو الرياضيات و استخدام الحاسوب في تدريسها
بواسطة: الإبراهيم، محمد طالب خضر منشور: (2006)
