The Effect of Self-Directed Learning Strategy in Improving the Reading Skills of the Ninth Grade Students in Al Mazar
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير إستراتيجية التعلم الذاتي الموجه في تحسين مهارات القراءة لطلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Jiboury, Saad Kahlil (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Majali, Mohammed Daoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 54 |
| رقم MD: | 785021 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية التعليم الذاتي الموجهة في تحسين مهارات القراءة لطلبة الصف التاسع الأساسي، ولتحقق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد خطة لمجموعة من الدروس وفقا لاستراتيجية التعليم الذاتي، كما قام الباحث بإعداد اختبار لقياس مهارات القراءة لدى طلبة الصف التاسع، تم التأكد من ثبات وصدق أداة الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (40) طالب، تم توزيعهم إلى مجموعتين درست المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية التعليم الذاتي الموجهة ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، وبعد إجراء الاختبار البعدي تبين أن هناك أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستخدام استراتيجية التعليم الذاتي الموجهة في تحسين مهارات القراءة مع طلاب الصف التاسع الأساسي. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بأجراء المزيد من الدراسات لمعرفة أثر التعلم الذاتي على مهارات اللغة الإنجليزية الأخرى مثل مهارة التحدث ومهارة الكتابة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Students' Perceptions of Self-Directed Learning
بواسطة: Al-Atrash, Amira منشور: (2023) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012) -
The Effect of Using WebQuests on Improving Seventh Grade Female Students' Writing Skills in Southern Al-Mazar Directorate of Education
بواسطة: Al Awasa, Asmaa Salem منشور: (2015) -
The Effect of Using Creative Thinking Skills on the Development of Reading Comprehension of Female Tenth Grade Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education
بواسطة: Al Eidie, Rawda Ahmad منشور: (2010) -
The Effect of Questioning Strategies on Jordanian Female Ninth Grade Students’ Critical Reading Skills
بواسطة: الشباطات، ميساء منشور: (2017)
