ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مبادئ إعداد و تقييم عملية التك...>مارك

مبادئ إعداد و تقييم عملية التكوين المهني في الجزائر

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: زعيبط، مريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaibet, Meriem
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 223 - 342
DOI: 10.34174/0079-000-042-051
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 785242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | التنمية الهنية | التدريب المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 01880nam a22002057a 4500
001 0163673
024 |3 10.34174/0079-000-042-051 
044 |b الجزائر 
100 |9 416052  |a زعيبط، مريم  |g Zaibet, Meriem  |e مؤلف 
245 |a مبادئ إعداد و تقييم عملية التكوين المهني في الجزائر 
260 |b جامعة منتوري قسنطينة  |c 2014  |g ديسمبر 
300 |a 223 - 342 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف عملية التكوين المهني إلى إعداد الفرد للمهنة والتقدم فيها، ويتم ذلك بتقديم البرامج المختلفة التي تمكنه من إتقانها والتكيف مع ظروف العمل في أقصر وقت وبأقل جهد ممكن. والخطوات المنهجية في إعداد أي برنامج تكويني انطلاقا من تحديد الحاجيات التكوينية مرورا باختيار المكونين وتحديد الطرق والأساليب تبقى غير كافية إن لم تتبع بعملية تقييم موضوعية لمدى فعالية عملية التكوين تلك، خاصة وأن التكوين أصبح مرادفا للاستثمار ينتظر منه أن يقدم عائدا أو مردودا. فالميزانية التي يتم رصدها وتنفق لأجله لابد أن تحقق مستقبلا ربحا قابلا للعد. 
653 |a الجزائر  |a التنمية الهنية  |a التدريب المهني 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 051  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ  |l 042  |m ع42  |o 0079  |s مجلة العلوم الإنسانية  |t Journal of Human Sciences  |v 000  |x 1111-505X 
856 |u 0079-000-042-051.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 785242  |d 785242 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.