تصميم برنامج الموديل وأثره على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب للتلاميذ الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | فضل المولى، عوض بلة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي، عبدالعاطي عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 787353 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
495
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج (الموديل) والتحقق من أثره على تحصيل تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الحاسوب واستخدمت المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدف الدراسة، واستخدمت الوحدة التجريبية والاختبار التحصيلي كأداة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (119) تلميذ تم اختيارهم بالطريقة القصدية وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. توجد فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ والتلميذات في الاختبار البعدي لبرنامج الحاسوب (الموديل). 2. لا توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى للنوع في الاختبار القبلي لبرنامج الحاسوب (الموديل). 3. توجد فروق دالة إحصائية في المستويات المعرفية (التذكر، الفهم، التطبيق، التركيب) بين متوسط درجات الطلاب. وبناء على تلك النتائج أوصت الدراسة بما يلي: 1. إن تعمل وزارة التربية والتعليم على تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية بالاعتماد على نظام إدارة التعلم إلكترونياً لجميع المقررات التعليمية. 2. تدريب المعلمين والطلاب في الجامعات والمدارس على تصميم المقررات واستخدام برنامج (الموديل) في إدارة التعلم والتعامل. 3. استخدام تطبيقات الهاتف النقال (الهواتف الذكية) في تطبيق وتوظيف برنامج (الموديل) في إدارة التعلم. 4. إجراء دراسة بعنوان: فاعلية برنامج (الموديل) في إدارة التعلم الإلكتروني ومعوقات تطبيقه بالجامعات السودانية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مصمم باستخدام الحاسوب على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة ولاية نهر النيل الابيض - السودان
بواسطة: عبدالكريم، نزار عبدالرحمن منشور: (2016) -
اثر اختلاف نمط التفاعل عبر بيئة تعلم إلكترونية على التحصيل و الدافعية للإنجاز في مادة الحاسوب لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الخيري، أحمد بن عقل بن عطاس منشور: (2014) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة على التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في مادة العروض
بواسطة: المخزومي، محمد ناصر منشور: (2008) -
أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب على تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مادة علوم الأرض والبيئة واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: برهوم، وليد أيوب برهوم منشور: (2002) -
برنامج حاسوبي مقترح في تدريس قواعد النحو العربي واثره على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية للقواعد والاتجاه نحوها
بواسطة: موسى، محمد محمود محمد منشور: (2005)
