ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم برنامج الموديل وأثره على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب للتلاميذ الصف الأول الثانوي

المؤلف الرئيسي: فضل المولى، عوض بلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، عبدالعاطي عمر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 161
رقم MD: 787353
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

495

حفظ في:
LEADER 03786nam a22003257a 4500
001 0070590
041 |a ara 
100 |9 417904  |a فضل المولى، عوض بلة  |e مؤلف 
245 |a تصميم برنامج الموديل وأثره على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب للتلاميذ الصف الأول الثانوي 
260 |a أم درمان  |c 2016  |m 1437 
300 |a 1 - 161 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي  |g السودان  |o 1701 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج (الموديل) والتحقق من أثره على تحصيل تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الحاسوب واستخدمت المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدف الدراسة، واستخدمت الوحدة التجريبية والاختبار التحصيلي كأداة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (119) تلميذ تم اختيارهم بالطريقة القصدية وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. توجد فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ والتلميذات في الاختبار البعدي لبرنامج الحاسوب (الموديل). 2. لا توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى للنوع في الاختبار القبلي لبرنامج الحاسوب (الموديل). 3. توجد فروق دالة إحصائية في المستويات المعرفية (التذكر، الفهم، التطبيق، التركيب) بين متوسط درجات الطلاب. وبناء على تلك النتائج أوصت الدراسة بما يلي: 1. إن تعمل وزارة التربية والتعليم على تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية بالاعتماد على نظام إدارة التعلم إلكترونياً لجميع المقررات التعليمية. 2. تدريب المعلمين والطلاب في الجامعات والمدارس على تصميم المقررات واستخدام برنامج (الموديل) في إدارة التعلم والتعامل. 3. استخدام تطبيقات الهاتف النقال (الهواتف الذكية) في تطبيق وتوظيف برنامج (الموديل) في إدارة التعلم. 4. إجراء دراسة بعنوان: فاعلية برنامج (الموديل) في إدارة التعلم الإلكتروني ومعوقات تطبيقه بالجامعات السودانية. 
653 |a المرحلة الثانوية  |a تدريس الحاسب الآلي  |a برنامج الموديل  |a التحصيل الدراسي  |a التعليم الإلكتروني 
700 |9 417900  |a علي، عبدالعاطي عمر  |e مشرف 
856 |u 9818-003-006-1701-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-006-1701-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-006-1701-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-006-1701-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-006-1701-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-006-1701-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-006-1701-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-006-1701-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-006-1701-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-006-1701-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-006-1701-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 787353  |d 787353