دور استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تسهيل تدريس رياضيات الصف السابع مرحلة التعليم الأساسي بمحلية الدويم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Guided Discovery in Facilitating the Teaching of Mathematics for Students of the Seventh Grade in Basic Level |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البشير، بتول الصادق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عثمان، إبراهيم عثمان حسن (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 787952 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
366
| المستخلص: |
هدف البحث إلى إلقاء الضوء على دور استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تسهيل تدريس رياضيات الصف السابع، ومدى إلمام المعلم بها والمشكلات التي تواجه المعلمين في تدريس الرياضيات بطريقة الاكتشاف الموجه، وتمثلت مشكلة البحث في سؤال رئيسي هو ما هو دور استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تسهيل تدريس مادة الرياضيات للصف السابع بمرحلة التعليم الأساسي؟ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على التحليل وكانت الأداة هي الاستبانة وتكون مجتمع البحث من معلمي مادة الرياضيات في محلية الدويم وعددهم 180 معلم ومعلمة واختيرت عينة عشوائية من 92 معلم ومعلمة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss). توصل البحث إلى نتائج مهمة منها: أن طريقة الاكتشاف الموجه من الطرق المتبعة في تدريس رياضيات الصف السابع بمحلية الدويم، وأن المنهج التعليمي في الرياضيات معد بأسلوب يشجع على الاكتشاف، كما أنه يتم تأهيل المعلمين أثناء الخدمة على استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس رياضيات الصف السابع، وأن المعلومات التي يشارك فيها التلميذ تكون لها قيمة لا ينساها. وقدم البحث توصيات منها: توصي الباحثة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث في هذا المجال بالاعتماد على عينات مختلفة ولمستويات متنوعة من المراحل الأساسية والثانوية لمنهاج الرياضيات المدرسية، وأن تجرى أبحاث أخرى في هذا المجال حتى يتم تعميم النتائج على مراحل تعليمية أخرى ومستويات عمرية مختلفة عن طريق تشجيع الباحثين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات
بواسطة: الشايب، بتول الصادق البشير منشور: (2018) -
استخدام الحاسوب فى تدريس مادة النحو لطلاب مرحلة التعليم الثانوى ودورة فى التحصيل الدراسى: محلية الدويم
بواسطة: الأصم، ليلى الأمين الصادق منشور: (2015) -
مشكلات تدريس مادة الرياضيات في المرحلة الثانوية بمحلية الدويم
بواسطة: عبدالمجيد، عبدالله محمود منشور: (2011) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: مطلق، إيمان زهدي محمد منشور: (2003) -
أثر إستخدام طريقة الإكتشاف الموجه في تدريس وحدة الشكل الرباعي والإنتقال على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: خالد، زينب أحمد عبدالغني منشور: (1993)
