| LEADER |
04100nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0302444 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418376
|a البشير، بتول الصادق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تسهيل تدريس رياضيات الصف السابع مرحلة التعليم الأساسي بمحلية الدويم
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Using Guided Discovery in Facilitating the Teaching of Mathematics for Students of the Seventh Grade in Basic Level
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 1247
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إلقاء الضوء على دور استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تسهيل تدريس رياضيات الصف السابع، ومدى إلمام المعلم بها والمشكلات التي تواجه المعلمين في تدريس الرياضيات بطريقة الاكتشاف الموجه، وتمثلت مشكلة البحث في سؤال رئيسي هو ما هو دور استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تسهيل تدريس مادة الرياضيات للصف السابع بمرحلة التعليم الأساسي؟ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على التحليل وكانت الأداة هي الاستبانة وتكون مجتمع البحث من معلمي مادة الرياضيات في محلية الدويم وعددهم 180 معلم ومعلمة واختيرت عينة عشوائية من 92 معلم ومعلمة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss). توصل البحث إلى نتائج مهمة منها: أن طريقة الاكتشاف الموجه من الطرق المتبعة في تدريس رياضيات الصف السابع بمحلية الدويم، وأن المنهج التعليمي في الرياضيات معد بأسلوب يشجع على الاكتشاف، كما أنه يتم تأهيل المعلمين أثناء الخدمة على استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس رياضيات الصف السابع، وأن المعلومات التي يشارك فيها التلميذ تكون لها قيمة لا ينساها. وقدم البحث توصيات منها: توصي الباحثة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث في هذا المجال بالاعتماد على عينات مختلفة ولمستويات متنوعة من المراحل الأساسية والثانوية لمنهاج الرياضيات المدرسية، وأن تجرى أبحاث أخرى في هذا المجال حتى يتم تعميم النتائج على مراحل تعليمية أخرى ومستويات عمرية مختلفة عن طريق تشجيع الباحثين.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a التعليم الأساسي
|a محلية الدويم، السودان
|a طريقة الاكتشاف الموجه
|a طرق تدريس
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، إبراهيم عثمان حسن
|g Osman, Ibrahim Osman Hassan
|e مشرف
|9 271840
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1247-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 787952
|d 787952
|
