أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات
| المؤلف الرئيسي: | الشايب، بتول الصادق البشير (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يوسف، فهيمة مبارك (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 1000498 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
549
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة رياضيات الصف السابع بمحلية شرق النيل ولاية الخرطوم، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية لصالح المعلم المؤهل في طريقة الاكتشاف الموجه، وتمثلت مشكلة البحث في سؤال رئيسي هو ما أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة رياضيات الصف السابع بمرحلة التعليم الأساسي؟ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي والمنهج الوصفي، وكانت أداة جمع البيانات هي الاختبارات والاستبيان، تكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف السابع بمحلية شرق النيل وشملت العينة (42) تلميذ وتلميذه قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، بالنسبة للاستبيان فقد تكون مجتمع البحث من معلمي الرياضيات بالمحلية، اختيرت عينة عشوائية من (200) معلم ومعلمة من مجتمع البحث والبالغ عددهم (1740) معلم ومعلمة بنسبة (11.1)، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss). توصل البحث إلى نتائج أهمها: 1/ لطريقة الاكتشاف الموجه أثرا في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف السابع بمرحلة التعليم الأساسي بمحلية شرق النيل. 2/ أدى التدريس بطريقة الاكتشاف الموجه إلى زيادة التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لتلاميذ الصف السابع بمرحلة التعليم الأساسي بالمحلية. 3/ يدرك المعلم المؤهل استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس رياضيات الصف السابع. يوصي البحث بالآتي: 1/ استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس رياضيات الصف السابع بمرحلة الأساس. 2/ تدريب معلمي مرحلة الأساس على التدريس بطريقة الاكتشاف الموجه. 3/ على إدارة التعليم بمرحلة الأساس حث معلمي رياضيات الصف السابع على استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في التدريس لما لها من أثر في زيادة التحصيل الدراسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل في مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الأول الاعدادي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (2016) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: مطلق، إيمان زهدي محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات
بواسطة: العقبي، إلهام جبار فارس منشور: (1995) -
أثر استخدام طريقة الإكتشاف الموجه في تحصيل مادة الرياضيات وبقاء التعلم عند طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الفتلاوى، فاضل عبدالعباس عطا الله منشور: (2017) -
أثر استخدام طريقة الإكتشاف الموجه في الرياضيات على تحصيل و اتجاهات طلبة الصف السادس الأساسي في نابلس
بواسطة: اشتية، مسعدة سليم علي منشور: (2001)
