أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Guided Discovery Method on 8th Grade of Basic Education Student's Performance in Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مطلق، إيمان زهدي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطاء، منصور علي (مشرف) , محمد، طه غانم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 572340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الإكتشاف الموجه في الرياضيات على تحصيل و اتجاهات طلبة الصف السادس الأساسي في نابلس
بواسطة: اشتية، مسعدة سليم علي منشور: (2001) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات
بواسطة: العقبي، إلهام جبار فارس منشور: (1995) -
أثر إستخدام طريقة الإكتشاف الموجه في تدريس وحدة الشكل الرباعي والإنتقال على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: خالد، زينب أحمد عبدالغني منشور: (1993) -
اثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل وبقاء اثر التعلم في الرياضيات في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أبو الخير، مدحت السيد محروس منشور: (1995) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات
بواسطة: الشايب، بتول الصادق البشير منشور: (2018)
