ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التعليم المتمايز فى تحسين الفهم القرائى والتعبير الشفوى لطلبة صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Using The Differentiated Instructional Strategy On Improving Reading Comprehension And Oral-Expression Of Students With Learning Disabilities
المؤلف الرئيسي: المشايخ، فاتن نبيل محمود (معد)
مؤلفين آخرين: جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 155
رقم MD: 788318
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة