ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة تعليمية عبر الويب...>الوصف

فاعلية بيئة تعليمية عبر الويب قائمة على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي و دافعية الإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا

المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد حمدي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Mohamed Hamdy Ahmad
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 69 - 126
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 788450
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الدراسات العليا | الحوسبة السحابية | التعلم الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | البحث العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

454

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة أثر فاعلية بيئة تعليمية عبر الويب قائمة على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات البحث العلمى ودافعية الإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا. وتناول البحث مفهوم ومميزات الحوسبة السحابية وتصميم الحوسبة السحابية وآخر الاتجاهات في عالم الحوسبة السحابية وعلاقة الحوسبة السحابية بتنمية مهارات البحث العلمى. واستخدم البحث المنهج الوصفي والشبه تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي وبطاقة تقييم منتج لقياس الجوانب المهارية لمهارات البحث العلمى ومقياس دافعية الإنجاز للجانب المهارى. وأسفرت نتائج البحث إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى0.01 بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الطريقة التقليدية موقع إنترنت تقليدي ومتوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم بيئة تعلم عبر الويب قائمة على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية في القياس البعدى لمقياس دافعية الإنجاز لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة التوجه نحو تطوير الجامعات لسحب حاسوبية خاصة بها وتدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب على توظيف الحوسبة السحابية في عمليات التعلم. وتحقيق التكامل بين بيئات التعلم الإلكترونية وتطبيقات الحوسبة لتحسين وتجويد أنماط التعليم والتعليم الجامعي. والعمل على تنوع إستراتيجيات التعلم ضمن توظيف الحوسبة السحابية في عمليات التعلم.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The research aim is to find out the impact of web-based learning environment effectiveness based on some cloud computing applications to develop the scientific research and achievement motivation skills among graduate students. The research tackled the concept and advantages of cloud computing, cloud computing design, the latest trends in cloud computing field, and the relationship of cloud computing to scientific research skills develop. The research used a descriptive and semi-experimental approach. The research tools were an achievement test and a product evaluation card to measure the skillful aspects of scientific research skills and the achievement motivation measure for the skilled side. The results showed that there was a statistically significant difference of 0.01 between the average scores of the first experimental group using the traditional method of traditional Internet site and average scores of the second experimental group members using a web learning environment based on some cloud computing applications in the post scale Achievement in favor of the experimental group. The research recommended the need to move towards the universities development to withdraw their own cloud computer and training faculty members and students to employ cloud computing in the learning processes, and achieve the integration between e-learning environments and computing applications to improve the education patterns and university education. In addition to working on the diversity of learning strategies within cloud computing employment in learning processes.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2636-3364
البحث عن مساعدة: 810272

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.