| LEADER |
03974nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0164646 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، فارعة حسن
|g Mohamed, Faraa Hassan
|e مؤلف
|9 309717
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة السعودية نحو اختلاف أنماط الإبحار في مواقع الويب التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة السعودية نحو اختلاف أنماط الإبحار في مواقع الويب التعليمية. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (60) طالب من طلاب الصف الثانى المتوسط بمدرسة النور الرائدة المتوسطة بمحافظة جدة. كما تمثلت أداة البحث في مقياس الاتجاهات نحو مادة العلوم، وشمل خمسة محاور، وهما: (اتجاه الطلاب نحو محتوى مادة العلوم، والأنشطة المقدمة بمادة العلوم عبر مواقع الويب التعليمية، والتقويم، واستخدام مواقع الويب التعليمية، ومعلم العلوم). وتوصلت نتائج البحث إلى الدور الإيجابي الذي تلعبه أنماط الإبحار في تنمية اتجاهات الطلاب نحو تعلم العلوم، وذلك بما تتمتع به الوسائط الفائقة من أدوات تشجع المتعلمين على التعلم بحرية وفق ميولهم ورغباتهم وقدراتهم مع مراعاة الفروق الفردية فيما بينهم. كما تبين وجود فروق بين النمطين الهرمي والخطى في الاتجاه نحو العلوم لصالح النمط الهرمي. وأوضحت النتائج أيضاً أن أنماط الإبحار تزيد من فعاليتهم داخل الموقع المصمم وفق أحد أنماط الإبحار، كما أنها تساعد على زيادة الاتجاه الإيجابي نحو التعلم. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام باستخدام وتوظيف أنماط الإبحار في المواد المختلفة لما لها من مميزات متعددة. والعمل على تطبيق أنماط الإبحار في مراحل التعليم التالية للمرحلة المتوسطة. وأخيراً ضرورة الاهتمام بتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة من خلال أنماط الإبحار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المواقع التعليمية
|a التعليم المتوسط
|a تدريس العلوم
|a السعودية
|
| 700 |
|
|
|9 419011
|a الرايقي، عبدالعالي مصعب عايض
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a السبحي، عبدالحي بن أحمد عبيد
|g Alsubaihy, Abdulhai Ibn Ahmad
|e م. مشارك
|9 117662
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 025
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|m ع25
|
| 700 |
|
|
|a عمر، أمل نصر الدين سليمان
|g Suleiman, Amal Nasr Alden
|e م. مشارك
|9 372862
|
| 700 |
|
|
|a موسى، محمد أحمد فرج
|g Farag, Mohamed Ahmed
|e م. مشارك
|9 322042
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-025-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 788660
|d 788660
|
