ظاهرة ازدواجية التعليم في مناهج التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Phenomenon Of Duality In Education In Curriculum Content Of Islamic Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | فوارس، هيفاء فياض وراد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fawares, Haifaa Fead |
| مؤلفين آخرين: | فوارس، فداء فياض (م. مشارك) , الحسن، أحمد ضياء الدين حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 337 - 360 |
| DOI: |
10.12816/0039386 |
| ISSN: |
2616-9835 |
| رقم MD: | 789496 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي بيان ظاهرة ازدواجية التعليم في المناهج التربوية الإسلامية، ولتحقق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي. وقد خلصت الدراسة إلى أن ظاهرة ازدواجية التعليم تبرز في المنهاج التربوي من خلال صور وأشكال متعددة؛ وذلك بسبب غياب تطبيقات خاصية الربانية في المنهاج، وضعف مخططي المنهاج وعدم قدرتهم على القيام بدورهم المنشود، وأن هذه الظاهرة يمكن الحد منها من خلال خطوات ترتقي بالمنهاج من جهة، وبالنظام التعليمي من جهة أخري. The aim of this study is to explain the phenomenon of duality in education in the content of Islamic education curriculum. To achieve this, researchers used the Descriptive Analytical Method, which showed that this phenomenon is represented by pictures and multiple forms in the curriculum as a result of the absence of applications of the connection between Allah and the content of the curriculum; moreover, planners of the curriculum arc not professionals. This phenomenon can be reduced by taking steps to develop the content of the Islamic curriculum and educational system as a whole. |
|---|---|
| ISSN: |
2616-9835 |
عناصر مشابهة
-
درجة إسهام خطط مسافات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في تحقيق جودة المنهاج التعليمي من وجهة نظر طلبة قسم الدراسات الإسلامية
بواسطة: فوارس، هيفاء فياض وراد منشور: (2016) -
درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في قسم الدراسات الإسلامية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: فوارس، هيفاء فياض وراد منشور: (2020) -
التأصيل التشريعي للتربية الإسلامية في ضوء علم أصول الفقه
بواسطة: فوارس، هيفاء فياض وراد منشور: (2015) -
الأصل التشريعي للتربية الإسلامية و أثره في العملية التربوية
بواسطة: فوارس، هيفاء فياض وراد منشور: (2011) -
كشف الذات في القرآن الكريم: دراسة تربوية
بواسطة: فوارس، هيفاء فياض وراد منشور: (2019)
