| LEADER |
02998nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0165106 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039386
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a فوارس، هيفاء فياض وراد
|g Al-Fawares, Haifaa Fead
|e مؤلف
|9 291516
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة ازدواجية التعليم في مناهج التربية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a The Phenomenon Of Duality In Education In Curriculum Content Of Islamic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2016
|g تشرين الأول
|
| 300 |
|
|
|a 337 - 360
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي بيان ظاهرة ازدواجية التعليم في المناهج التربوية الإسلامية، ولتحقق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي. وقد خلصت الدراسة إلى أن ظاهرة ازدواجية التعليم تبرز في المنهاج التربوي من خلال صور وأشكال متعددة؛ وذلك بسبب غياب تطبيقات خاصية الربانية في المنهاج، وضعف مخططي المنهاج وعدم قدرتهم على القيام بدورهم المنشود، وأن هذه الظاهرة يمكن الحد منها من خلال خطوات ترتقي بالمنهاج من جهة، وبالنظام التعليمي من جهة أخري.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to explain the phenomenon of duality in education in the content of Islamic education curriculum. To achieve this, researchers used the Descriptive Analytical Method, which showed that this phenomenon is represented by pictures and multiple forms in the curriculum as a result of the absence of applications of the connection between Allah and the content of the curriculum; moreover, planners of the curriculum arc not professionals. This phenomenon can be reduced by taking steps to develop the content of the Islamic curriculum and educational system as a whole.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a المناهم الدراسية
|a مناهج التربية الإسلامية
|a ازدواجية التعليم
|
| 700 |
|
|
|9 419618
|a فوارس، فداء فياض
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 021
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 700 |
|
|
|a الحسن، أحمد ضياء الدين حسين
|g Hassan, Ahmed Diaa Al-Din
|e م. مشارك
|9 378562
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-039-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 789496
|d 789496
|
