ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء الوظيفي:>الوصف

الأداء الوظيفي: دراسة ميدانية لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

العنوان المترجم: Functional Performance: A Field Study for Primary School Principals in The State of Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحداد، جعفر يوسف عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (مشرف) , أبو الوفا، جمال محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 289 - 302
DOI: 10.12816/0033668
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 789605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكويت | التعليم الابتدائي | مديري المدارس | الأداء الوظيفي | تقييم الأداء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1996

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقديم موضوع بعنوان" الأداء الوظيفي.. دراسة ميدانية لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت". اشتمل البحث على محورين أساسيين. المحور الأول تحدث عن الأداء الوظيفي، وتضمن هذا المحور: الإطار المفاهيمي للأداء الوظيفي، وعناصر الأداء الوظيفي، ومحددات الأداء الوظيفي، كذلك طرق تحسين الأداء الوظيفي. ثم انتقل في المحور الثانى إلى التعرف على قياس وتقييم الأداء الوظيفي، وتضمن هذا المحور أهمية نظام تقييم الأداء الوظيفي، من خلال تنمية وتطوير أداء الموظفين وزيادة الإحساس بالمسئولية وتحقيق الفاعلية التنظيمية، وتوفير التغذية العكسية عن عمليات إدارة الموارد البشرية، وتحسين الاتصالات التنظيمية، والموضوعية في قرارات الموارد البشرية، كذلك تضمن طرق تقييم الأداء الوظيفي، وهما: طرق المقارنة وطرق المطلقة. واختتم البحث بعرض نماذج قياس الأداء الوظيفي، وذلك من خلال (19) عبارة تقيس السمات المختلفة للأداء وهي: الكفاية، القدرة على تنظيم وجدولة أعباء العمل، المهارة في التخطيط، قبول العمل المنجز، إتمام العمل حسب الجدول، القدرة على التكيف في الحالات الطارئة، جودة العمل، الإدارة لتنفيذ الواجبات، مراعاة القوانين واللوائح، تطبيق الجهد، قبول المسئولية عن السلوك الشخصي، التأثير الجيد في الآخرين، المظهر الشخصي، المهارة في الاتصال الفعالية الكلية. وأخيراً اتضح أنه يمكن تصميم نظام جديد لتقييم الأداء الوظيفي لمديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت يعتمد في إطاره العام على المهارات والمعارف اللازم توافرها لدى المدير لكي يتمكن من القيام بالكفايات المطلوبة منه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.