ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقنين مقياس تقدير المعلم للخصا...>الوصف

تقنين مقياس تقدير المعلم للخصائص السلوكية للمتفوقين بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Construction Teacher Rating Scale of the Behavioral Characteristics of the Gifted Pupils in the Preparatory Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنايم، أمل محمد حسن حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanayem, Amal Mohammed Hassan
المجلد/العدد: مج27, ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 53 - 78
DOI: 10.12816/JFEB.2016.67559
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 789693
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | علم النفس التربوي | الطلبة الموهوبون | الخصائص السلوكية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس لتقدير المعلم للخصائص السلوكية للمتفوقين، ومحاولة التحقق من صلاحيته في الكشف عن المتفوقين بالمرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من (١٦٣) طالباً وطالبة من طلاب الصف الأزل الإعدادي بمدرستي التل الكبير الإعدادية بنين والتل الكبير الإعدادية بنات بإدارة التل الكبير التعليمية بمحافظة الإسماعيلية للعام الدراسي (٢٠١٤ - 2015)، منهم (٦٥) ذكور، و(98) إناث، وبلغ متوسط أعمارهم الزمنية (12.88) سنة بانحراف معياري قدره (0.53)، وقد تم حساب ثبات المقياس باستخدام طريقتي ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية، وتم حساب الصدق باستخدام: صدق المحكمين، والصدق العاملي، وأظهرت نتائج الدراسة أن المقياس يتمتع بقدر مناسب من الثبات والصدق يجعله صالحاً للكشف عن المتفوقين بالمرحلة الإعدادية.

The present study aimed to preparation Scale for rating the Behavioral Characteristics of the Gifted, and try to verify the validity of the detection of the gifted pupils in the preparatory stage, study sample consisted of "163" male and female pupils in the first-grade of the preparatory school for the academic year (2014- 2015), including "65" males and "98" females, with an average time of age (12.88 years), standard deviation of (0.53), has been the Reliability of the scale is calculated using two methods: Alpha Cronbach, and the split-half, it has also been use two methods to calculate the validity, namely: the content validity and factorial validity, the results of the study showed that the Scale enjoys as much of an appropriate Reliability and validity makes it valid for the detection of the gifted pupils in the preparatory stage.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.