| LEADER |
04271nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0165330 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عتريس، محمد عيد
|g Atrees, Mohamed Eid
|e مؤلف
|9 271687
|
| 242 |
|
|
|a A Suggested Conception to Strengthen the Relationship Between Organizational Trust and Organizational Loyalty Among Faculty Members and Their Assistants at The Faculty of Education, Zagazig University
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتدعيم العلاقة بين الثقة التنظيمية والولاء التنظيمي لدي أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية جامعة الزقازيق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 352
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نهدف في هذا البحث إلى الكشف عن واقع كل من الثقة التنظيمية والولاء التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية جامعة الزقازيق، والكشف عن طبيعة العلاقة بينهما ووضع تصور مقترح لتدعيم كل منهما، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم إجراء دراسة ميدانية طبقت على عينة ممثلة لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالكلية بكل مستوياتها: أستاذ ن أستاذ مساعد، مدرس، مدرس مساعد، معيد، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة وطيدة بين كل من الثقة التنظيمية والولاء التنظيمي، وأنه كلما زادت درجة الثقة التنظيمية زاد معدل الولاء التنظيمي، وأنه كلما زادت درجة الثقة التنظيمية زاد معدل الولاء التنظيمي، وأن أعلى أبعاد الثقة تحقيقاً على أرض الواقع الثقة في الزملاء يليها الثقة في إدارة الكلية ثم أخذ الثقة في رؤساء الأقسام. وقدمت الدراسة تصوراً مقترحاً وبرنامجاً تدريبياً متكاملاً يمكن أن يسهم في تعزيز وتدعيم كل من الثقة التنظيمية والولاء التنظيمي وتوطيد العلاقة بينهما.
|
| 520 |
|
|
|b Our aim in this research to reveal the reality of each of the Organizational Trust and Organizational Commitment among faculty and their assistants members of the Faculty of Education, University of Zagazig, and the disclosure of the nature of the relationship between them and visualize a proposal to strengthen each other, and the study used the descriptive analytical method, was conducted a field study applied on a representative sample faculty members and their assistants faculty at all levels: Professor N. Assistant Professor, Lecturer, Assistant Lecturer, Lecturer, and the study found that there is a close relationship between each of the organizational trust and organizational Commitment, and that the greater the degree of regulatory confidence increased loyalty organizational rate, and that the greater the degree organizational trust increased organizational loyalty rate, and that the highest proportions of trust investigation on the ground of trust in colleagues, followed by confidence in the management of the college and then taking confidence in the heads of departments. The study provided a vision and a proposal for an integrated training program can contribute to strengthening and consolidating all of the organizational trust and organizational loyalty and consolidate their relationship.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الزقازيق
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الثقة التنظيمية
|a الولاء التنظيمي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 093
|m ع93
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-093-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 789789
|d 789789
|
