التكيف النفسى والبيئى لدى طلبة مدارس الموهبة والتميز: دراسة ميدانية على طلاب وطالبات مدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالباسط، محمد حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 123 - 148 |
| ISSN: |
1858-6600 |
| رقم MD: | 906621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على التكيف النفسي والبيئي لدي طلبة مدارس الموهبة والتميز، دراسة ميدانية على طلاب وطالبات مدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدواتها في مقياس التكيف النفسي، ومقياس التكيف البيئي المدرسي، والتي تم تطبيقها على عينة من طلبة المرحلة الثانوية بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم والبالغ عددهم (147) طالب وطالبة. وتناولت الدراسة مفهوم التكيف النفسي، ومظاهر وشروط التكيف النفسي الجيد والتي تمثلت الراحة النفسية، ومفهوم الذات الإيجابي، القدرة على ضبط الذات، والعلاقات الاجتماعية الناجمة، والقدرة على التضحية وخدمة الآخرين. كما استعرضت عوامل سوء التكيف النفسي والتي تمثلت في الشعور بالإحباط، والشعور بالقلق، والشعور بالصراع، والكبت. ورصدت الدراسة التكيف النفسي للمراهق، وكذلك مع البيئة المدرسية. وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً في درجة التكيف البيئي بين الطلبة والطالبات بالمرحلة الثانوية بمدارس الموهبة والتميز يؤكد مرة أخري على ما أشار إليه في إن الظروف والمؤثرات التي يتعرض لها كل من مجموعتي الطلاب والطالبات هي ظروف متشابهة إلى حد كبير ففرص الاستفادة من النمط الديمقراطي السائد داخل المدرسة وفرص اشتراك الطلبة في المنافسة والتعاون وتبادل الآراء ووضع الأهداف ورسم المخططات واتخاذ القرارات وتنسيق العمل المشترك فيما بينهم وبين المعلمين وإدارة المدرسة إلى جانب إتاحة الحرية الفكرية بقدر معقول. وأوصت الدراسة بضرورة إنشاء داخليات للطلبة تكون ملحقة بالمدارس وفى إطار الحيز المكاني للمدرسة على أن تقوم إدارة رعاية الموهوبين بتوفير وجبات مميزة لهؤلاء الطلبة إلى جانب الرعاية الصحية بداخل كل داخلية وعلى أن يتم استغلال الفترات المسائية في المذاكر الجماعية بإشراف نفر من معلمي المدرسة وفى تنفيذ بعض البرامج التثقيفية والترفيهية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1858-6600 |
عناصر مشابهة
-
بعض المشكلات النفسية لدي الموهىبين وعلاقتها بتقدير الذات: دراسة على الطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم
بواسطة: رابح، المعز حماد يوسف منشور: (2016) -
الاتزان الانفعالي وعلاقته بمهارات حل المشكلات لدى الطلبة الموهوبين: دراسة وصفية على مدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم
بواسطة: بخيت، مالك يوسف مالك منشور: (2016) -
التكيف النفسي والبيئي وعلاقتهما بالتفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس الموهبة والتميز
بواسطة: الأمين، إيمان الأمين أحمد منشور: (2014) -
المناخ الإسرى وعلاقته بدافعية الإنجاز والثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم
بواسطة: السيد، ولاء إبراهيم عثمان منشور: (2016) -
التفكير الإبداعي وعلاقته بنوعية الحياة وأساليب المعاملة الوالدية لدى الطلاب الموهوبين: دراسة ميدانية بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم
بواسطة: حماد، إسراء عبدالله الأمين منشور: (2018)
