LEADER |
02777nam a22002177a 4500 |
001 |
0265482 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ماليزيا
|
100 |
|
|
|a ممدوح، أيمن عايد محمد
|g Mamdouh, Ayman Ayed Mohamed
|e مؤلف
|9 319580
|
245 |
|
|
|a آلية مقترحة لتفعيل مبدأ مشاركة الجهود المجتمعية كمدخل لتحسين الإدارة الذاتية للمدرسة المصرية
|
260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية
|c 2014
|g أكتوبر / ذو الحجة
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 693 - 767
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a إن الإصلاح المنظومي لتطوير التعليم وتجويده يتطلب وجوب مشاركة الجهود المجتمعية الفعالة من قبل المربين وأولياء الأمور وكافة المعنيين بالعملية التعليمية -أفرادا ومؤسسات -على صعيد المجتمع المحلي المحيط بالمدرسة؛ تلبية لنداءات الخطاب الرسمي -السياسي والتربوي - وتفعيلا لنتائج الدراسات السابقة، ومواكبه للتطورات العالمية المعاصرة -المؤكدة على حتمية مشاركة الجهود المجتمعية في الخدمات التعليمية-، ودعما لاستقلالية المدرسة المصرية ودفعا للتحول بإدارتها من النمط المركزي التابع إلى النمط الذاتي الاستقلالي -اتفاقا مع معايير الجودة الشاملة ومجالاتها -وإيمانا بأن تجويد السياق المدرسي -المناخ، الإدارة، التعليم يقتضي حتمية توسيع قاعدة جهود المشاركة المجتمعية الفعالة في كافة مجالس المدرسة؛ ضمانا لتفعيل الذاتية في إدارتها؛ لكل ما سبق أمكن صياغة مشكلة الدراسة الحالية في التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن تنظيم مشاركة الجهود المجتمعية بما يضمن تفعيل مدخل الإدارة الذاتية للمدرسة المصرية؟
|
653 |
|
|
|a مصر
|a المؤسسات التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة الذاتية
|a المشاركة المجتمعية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|l 010
|m ع10
|o 1649
|s مجلة مجمع
|t Journal magma
|v 000
|x 2231-9735
|
856 |
|
|
|u 1649-000-010-019.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 791458
|d 791458
|