أثر التحصيل اللغوي في الاستيعاب القرائي لطلبة الصف العاشر في محافظة رام الله والبيرة بفلسطين
| المصدر: | مجلة مجمع |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المدينة العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | مصلح، عمران أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Musleh, Imran Ahmed Ali |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 641 - 664 |
| ISSN: |
2231-9735 |
| رقم MD: | 791634 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستيعاب القرائي | العوامل المؤثرة في الاستيعاب القرائي | اثر المعرفة اللغوية في القراءة | اثر التحصيل اللغوي في الاستيعاب القرائي | اثر القواعد اللغوية في الاستيعاب القرائي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
للاستيعاب القرائي أهمية كبيرة في التعلم والتعليم عامة والدرس اللغوي خاصة؛ إذ يعد الاستيعاب القرائي أحد الأهداف العامة والخاصة في منهاج اللغة العربية الفلسطيني (وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، 1999). إلى جانب ذلك يصنف الاستيعاب القرائي على أنه أحد مهارات القراءة التي يسعى المنهاج والمعلم لتحقيقها لدى المتعلم. وحتى تكون دراسة الاستيعاب القرائي واضحة لابد من دراسة العوامل المؤثرة فيه. وعليه؛ فإن هذا البحث يهدف إلى دراسة أثر مستوى التحصيل بمادة اللغة العربية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر في محافظة رام الله والبيرة بفلسطين. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث ببناء اختبار تم تطبيقه على عينة من طلبة الصف العاشر، بلغ عددها (505) طالب وطالبه تم اختيارها بطريقة عشوائية. وبعد تطبيق الاختبار على العينة تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: وجود أثر لمستوى التحصيل اللغوي في مستوى الاستيعاب القرائي حيث كانت الفروق دالة إحصائيا بين مستويات التحصيل الثلاثة: (المنخفض والمتوسط والمرتفع) ولصالح الطلبة ذوي التحصيل اللغوي المرتفع. وفي النهاية خرج الباحث ببعض التوصيات ذات العلاقة بموضوع البحث. |
|---|---|
| ISSN: |
2231-9735 |
عناصر مشابهة
-
أثر التركيب و المعنى في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة البلقاء الأردنية
بواسطة: السلامة، عماد محمد جميل منشور: (2005) -
أثر المؤهل العلمي للأب والأم في الاستيعاب القرائي باللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين: دراسة وصفية
بواسطة: مصلح، عمران أحمد علي منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على المدخل الكلي في تدريس القراءة في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الحداد، عبدالكريم سليم منشور: (2013) -
الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في ضوء نوع القراءة ومستوي التحصيل الأكاديمي ومستوي الدافعية للقراءة
بواسطة: القواسمي، وفاء عبدالحليم عبدالحي منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الطلافيح، شيرين عارف فاضل منشور: (2020)
