المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة الحاجات التدريبية لمشرفة ومعلمة رياض الأطفال في ولاية النيل الأزرق محليتي الدمازين والروصيرص ، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للبحث . والأستبانة كأداة لجمع البيانات التي وزعت علي عينة الدراسة البالغ عددها (150) وبلغ عدد مجتمع البحث (360) تم استلال (144) كعينه بالطريقة العشوائية وتوصل البحث لنتائج أهمها: ومن عملية تحليل البيانات تم التوصل الي مجموعة من النتائج هي : • وجود حاجات تدريبية لمعلمة ومشرفة رياض الأطفال تتعلق بالجوانب الأتية : 1/ الجانب الفني 2/ الجانب الإداري 3/ جانب المهارات 4/ مقترحات لتفعيل برامج التدريب . • ومن خلال النتائج التي توصلت إليها الدراسة أبرزت الباحثة مجموعة من برامج التوصيات هي : 1- تنشيط البحث التربوي والدراسات العلمية في الإدارات التربوية وعلم النفس ورياض الأطفال وطرق التدريس والاستفادة منها في تطوير وتحديث المناهج. 2- تصميم وإعداد منهج متكامل لتعليم قبل المدرسي يكون وأفياً وشاملاً لكل جوانب الحياة ويكون متوافق مع الأطفال في المناطق ذات التداخل اللغوي. 3- العناية باختيار وإعداد المعلم وتدريبه والاهتمام بكافة قضاياه . من أجل تعزيز مكانته دوره وتطويره ، من ناقل للمعرفة وملقن لها ، إلى موجه ومرشد وميسر لنشاطات الأطفال ومدرب لهم للحصول علي المعرفة وكيفية اكتسابها. 4- الإلمام بالمنجزات العصرية من حاسوب ونظم معلومات والإلمام بمناهج تعليم الأطفال وأنشطتهم المختلفة . 5- إعادة النظر في اختيار معلمات رياض الأطفال وينبغي أن تشهد المرحلة القادمة تأهيل جميع معلمات رياض الأطفال تأهيلاً جامعياً ، وتشجيع المعلمات لإكمال دراستهن الجامعية.
|