تطوير أساليب اختيار وإعداد مديري المدارس الثانوية في دولة ليبيا في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية الحديثة
| المؤلف الرئيسي: | بشير، إسماعيل محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عمر، سيف الإسلام سعد (مشرف), أحمد، عباس بله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 793350 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
503
| المستخلص: |
تتمحور هذه الدراسة حول الإدارة التربوية في المدارس الثانوية بدولة ليبيا، وفي إطار الجهود المستمرة، والسعي الحثيث للارتقاء بها، وبما أن هذا المجال واسع وعميق فإن البحث ركز على جانب القيادات والأساليب التي تتحكم في اختيارها، وفي هذه السياق هدفت هذه الدراسة في المقام الأول إلى البحث عن الواقع الممارس في اختيار وإعداد مديري المدارس الثانوية، ثم اكتشاف الآثار المترتبة على عدد من المتغيرات في أساليب الاختيار والإعداد لمديري هذه المرحلة مثل: نوع الوظيفة، الجنس وسنوات الخبرة الإدارية والتدريسية، والمؤهل العلمي وذلك وفقاً لتقديرات عينة الدراسة، وهدفت الدراسة من ناحية أخرى أإلى تطوير هذه الأساليب والإعداد في ضوء الاتجاهات الحديثة للإدارة التربوية. أعتمد الباحث المنهج الوصفي الملائم لمثل هذه الدراسة، وأشتمل مجتمع البحث على 830 مدرسة تضم 1660 مديراً ونائباً له، ويمثل هذا المجتمع جميع المناطق (الشرقية، الغربية، الوسطى ،الجنوبية)، واقتصرت عينة البحث على 173 مديراً ونائباً له من العدد المذكور آنفاً ،بنسبة 0.4%) وهي نسبة ممثلة وكافية اعتماداً على رأي أهل التحكيم وأخصائي التحليل والمراجع العلمية ،ووظف الباحث برنامج Spssالحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية والإنسانية في معالجة بياناته ومعلوماته، ومن ذلك خلص الباحث إلى أهم النتائج التالية : 1- أن أساليب اختيار مديري المدارس الثانوية متحققة بدرجة متوسطة . 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) عند اختيار مديري المدارس الثانوية بدولة ليبيا تعزى للمتغيرات التالية: 1- الجنس . 2- الوظيفة . 3- الخبرة التدريسية. 4- المؤهل العلمي . بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) من بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات الخبرة الإدارية . 3- مقترح أساليب اختيار مدراء المدارس الثانوية حاز على اهتمام وتأييد واضح من قبل المفحوصين، ولقد أضافت هذه الرسالة - في تقدير الباحث - تصوراً مبتكراً في تطوير أساليب اختيار وإعداد مديري المدارس مع هيكل منظومي يمثل هذا التصور المسمى بـ(الرخصة الوطنية لقيادة الإدارة التعليمية). ومن أهم التوصيات التي يوصى بها الباحث في ضوء النتائج المتقدمة ما يلي: 1- بذل الجهود الحثيثة من قبل الإدارة التعليمية في دولة ليبيا لتطوير أساليب اختيار وإعداد مديري المدارس الثانوية بحفز وتشجيع البحوث والدراسات العلمية المستمرة. 2- رصد الإمكانات في الموارد البشرية والمادية بهدف التقدم بالإدارة التربوية إلى مصاف الجودة العالمية. 3- التأهيل والتدريب المستمر أثناء الخدمة بشتى أنواعه لمديري المدارس في جميع المراحل في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية الحديثة من اجل تكوين قيادة تربوية مواكبة للمتغيرات التربوية المتسارعة . يقترح الباحث بأن تجرى الدراسات والأبحاث الآتية: 1- دراسة عن دور الكفايات الإدارية والإنسانية لمديري المدارس الثانوية في التواصل مع المجتمع المحلي في دولة ليبيا. 2- إجراء دراسة تعكف على إعداد برامج لتطوير أداء مديري المدارس الثانوية بدولة ليبيا وفق منظور الجودة الشاملة. 3- التحديات المختلفة التي تواجه تطوير الإدارة المدرسية في دولة ليبيا. 4- تصميم حقيبة تدريبية في معالجة الصعوبات التي تواجه مديري المدارس في دولة ليبيا. 5- إعداد بحث عن تجربة التدريب المصغر في إتقان الكفايات الإدارية لمديري المدارس في دولة ليبيا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أنموذج مقترح لتطوير أداء مديري المدارس الثانوية العامة في الأردن في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة
بواسطة: الرحاحلة، سامي عبدالكريم أحمد منشور: (2005) -
تطوير الأداء الإداري لمديري الثانويات التخصصية في ضوء مدخل تحليل النظم : دراسة تطبيقية على المدارس الثانوية التخصصية لمدن المنطقة الغربية في ليبيا
بواسطة: الشريقي، سلامة بشير منشور: (2013) -
دراسة تقويمية لأساليب نظار / مديري المدارس الثانوية ، في مواجهة المشكلات الإدارية ، في ضوء أخلاقيات المدير الناجح في الفكر المعاصر
بواسطة: أبو الوفا، جمال محمد منشور: (1997) -
تصور مقترح لتطوير أداء مديري مدارس البادية الوسطى الأردنية في ضوء بعض الاتجاهات المعاصرة
بواسطة: الجبر، سلطان سليمان منشور: (2020) -
تطوير أداء مديري المدارس الثانوية بالجماهيرية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
بواسطة: ضوء، عبدالباسط محمد أحمد منشور: (2009)
