| LEADER |
04810nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0303320 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 207498
|a حامد، مشاعر هاشم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج سلوكى لتنمية مهارات التواصل غير اللفظى والسلوك الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية للاطفال التوحديين القابلين للتعلم :
|b دراسة تجريبية بولاية الخرطوم محليتى " الخرطوم - بحرى "
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 344
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية التربية
|g السودان
|o 1124
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج سلوكي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي لدي أطفال التوحد القابلين للتعلم وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية . اتبعت الباحثة في هذه الدراسة المنهج التجريبي حيث بلغت حجم عينة الدراسة 23 مفحوصا تم اختيارها بالطريقة القصدية, استخدمت الباحثة قائمة لتقدير مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي , برنامج سلوكي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي . وبعد تطبيق البرنامج وجمع البيانات تم إدخالها لجهاز الحاسوب وتم تحليلها بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss)) وقد استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية: اختبار ألفا كرونباخ، ومعامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت) (T. Test) للعينة الواحدة، اختبار ( ت) (T. Test) للعينتين المستقلتين، اختبار مان وتني، اختبار ( ف) للتباين الأحادي. حيث توصلت الباحثة إلى عدة نتائج وهي: يؤدي البرنامج السلوكي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي لدى أطفال التوحد إلى درجة ايجابية على سلوكهم الاجتماعي. توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي في درجة مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي لدى أطفال التوحد بعد تطبيق البرنامج السلوكي لصالح القياس البعدي. توجد فروق دالة إحصائياً في درجة مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي لدى أطفال التوحد بعد تطبيق البرنامج السلوكي تعزى لمتغير المراكز لصالح محلية الخرطوم . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي لدى أطفال التوحد بعد تطبيق البرنامج السلوكي تعزى لمتغير النوع . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مهارات التواصل غير اللفظي والسلوك الاجتماعي لدى أطفال التوحد بعد تطبيق البرنامج السلوكي تعزى لمتغير العمر. وبعد أن توصلت الباحثة لهذه النتائج قامت بعمل توصيات ومقترحات لدراسات مستقبلية.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج السلوكية
|a مهارات التواصل
|a السوكيات الاجتماعية
|a علم نفس السلوك
|a الأطفال التوحديين
|a ولاية الخرطوم
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a راشد، أنور أحمد عيسى
|g Rashid, Anwar Ahmed Issa
|e مشرف
|9 227359
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1124-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 793515
|d 793515
|
