ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام وسائل وتقنيات نظام الت...>الوصف

استخدام وسائل وتقنيات نظام التعليم عن بعد فى تعليم اللغات : العربية أنموذجا

المؤلف الرئيسي: الدالي، مأمون التجاني حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eldali, Mamoun Eltigani Hassan
مؤلفين آخرين: جماع، عبدالحميد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 268
رقم MD: 793780
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الوسائل التكنولوجية | تعليم اللغات | اللغة العربية | التعليم عن بعد
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

973

حفظ في:
المستخلص: تنتمي هذه الدراسة إلى مجال تكنولوجيا التعليم، تناولت إستخدام الوسائل والتقنيات التعليمية المتعددة في مجال التعليم عن بعد. هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة أهمية وتوافر مواصفات العملية التعليمية باستخدام نظام التعليم عن بعد، ولتحقيق هذه الأهداف اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي القائم على التحليل حيث تكونت العينة من (65) خبيراً ومختصاً مستخدماً أداة الإستبانة والمقابلة الشخصية كأداتين لجمع البيانات اللازمة وللإجابة عن أسئلة الدراسة التي تتكامل لوصف الظاهرة أو الموضوع إعتماداً على جمع الحقائق والبيانات وتقنينها وتحليلها تحليلاً كافياً دقيقاً لاستخلاص دلالتها والوصول إلى نتائج أو تعميمات من الظاهرة أو الموضوع محل البحث، وقد اختار الباحث هذا المنهج لأنه يتصف بالشمولية وتركيزه على جمع المعلومات عن موضوع الدراسة ولأنه يزود الباحث بمعلومات كثيرة عن الظاهرة موضوع الدراسة وكذا لأنه يلائم مجال البحث في المشكلات التربوية. خلص الباحث من هذه الدراسة إلى نتائج أهمها إثبات فعالية التعليم والتعلم وكذا تأثير التعليم عن بعد في تعليم اللغات، كما يفي استخدام المتعلم عن بعد بحاجات المتعلمين من حيث الأهداف والمحتوى وأساليب التدريس وأيضاً أن التعليم عن بعد يوازي فعالية التعليم المقيم في الأهداف التعليمية المختلفة. أيضاً يساعد بشكل فعال في عمليات التغذية الراجعة والتقويم. وتوصل الباحث إلى أن معوقات التعليم عن بعد تتمثل في نقص التدريب والجهل باستخدام التقنية الحديثة. وعطفاً على ذلك أوصى الباحث بضرورة الإعداد الجيد للبرامج التعليمية لتحقيق الجودة الشاملة كما أوصى بعقد دورات تدريبية وندوات دورية لمعلمي اللغات الذين يعملون في الجامعات التي تستخدم التقنيات لإطلاعهم على المستجدات في هذا المجال، كذلك ضرورة تطوير برامج إعداد طلاب كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين أثناء دراستهم الأكاديمية باكسابهم مهارات التدريس الإلكترونية، وأيضاً مما أوصى به الباحث، العمل على توفير التقنيات الحديثة مع الإهتمام بتدريس اللغة العربية باستخدام التقنيات الحديثة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.