| LEADER |
04832nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0322166 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الدالي، مأمون التجاني حسن
|g Eldali, Mamoun Eltigani Hassan
|e مؤلف
|9 422216
|
| 245 |
|
|
|a استخدام وسائل وتقنيات نظام التعليم عن بعد فى تعليم اللغات :
|b العربية أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2014
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 268
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
|g السودان
|o 2054
|
| 520 |
|
|
|a تنتمي هذه الدراسة إلى مجال تكنولوجيا التعليم، تناولت إستخدام الوسائل والتقنيات التعليمية المتعددة في مجال التعليم عن بعد. هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة أهمية وتوافر مواصفات العملية التعليمية باستخدام نظام التعليم عن بعد، ولتحقيق هذه الأهداف اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي القائم على التحليل حيث تكونت العينة من (65) خبيراً ومختصاً مستخدماً أداة الإستبانة والمقابلة الشخصية كأداتين لجمع البيانات اللازمة وللإجابة عن أسئلة الدراسة التي تتكامل لوصف الظاهرة أو الموضوع إعتماداً على جمع الحقائق والبيانات وتقنينها وتحليلها تحليلاً كافياً دقيقاً لاستخلاص دلالتها والوصول إلى نتائج أو تعميمات من الظاهرة أو الموضوع محل البحث، وقد اختار الباحث هذا المنهج لأنه يتصف بالشمولية وتركيزه على جمع المعلومات عن موضوع الدراسة ولأنه يزود الباحث بمعلومات كثيرة عن الظاهرة موضوع الدراسة وكذا لأنه يلائم مجال البحث في المشكلات التربوية. خلص الباحث من هذه الدراسة إلى نتائج أهمها إثبات فعالية التعليم والتعلم وكذا تأثير التعليم عن بعد في تعليم اللغات، كما يفي استخدام المتعلم عن بعد بحاجات المتعلمين من حيث الأهداف والمحتوى وأساليب التدريس وأيضاً أن التعليم عن بعد يوازي فعالية التعليم المقيم في الأهداف التعليمية المختلفة. أيضاً يساعد بشكل فعال في عمليات التغذية الراجعة والتقويم. وتوصل الباحث إلى أن معوقات التعليم عن بعد تتمثل في نقص التدريب والجهل باستخدام التقنية الحديثة. وعطفاً على ذلك أوصى الباحث بضرورة الإعداد الجيد للبرامج التعليمية لتحقيق الجودة الشاملة كما أوصى بعقد دورات تدريبية وندوات دورية لمعلمي اللغات الذين يعملون في الجامعات التي تستخدم التقنيات لإطلاعهم على المستجدات في هذا المجال، كذلك ضرورة تطوير برامج إعداد طلاب كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين أثناء دراستهم الأكاديمية باكسابهم مهارات التدريس الإلكترونية، وأيضاً مما أوصى به الباحث، العمل على توفير التقنيات الحديثة مع الإهتمام بتدريس اللغة العربية باستخدام التقنيات الحديثة.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الوسائل التكنولوجية
|a تعليم اللغات
|a اللغة العربية
|a التعليم عن بعد
|
| 700 |
|
|
|a جماع، عبدالحميد محمد
|e مشرف
|9 204299
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2054-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 793780
|d 793780
|
