| المستخلص: |
استهدفت الدراسة تحديد طبيعة علاقة الارتباط والأثر بين أبعاد جودة الحياة الوظيفية والقلق التنظيمي في عينة من كليات جامعة دهوك، واعتمدت الدراسة على تطوير استبانة تألفت من (57) فقرة، لغرض قياس الأبعاد والمتغيرات، على مقياس ليكرت –Likert ذي الأوزان الخمسة، وكآلية لهذه الدراسة في تحقيق أهدافها، تم وضع فرضيتين رئيستين مفادهما: وجود علاقة ارتباط معنوية بين أبعاد جودة الحياة الوظيفية (مجتمعة ومنفردة) والقلق التنظيمي لدى الكوادر الوظيفية في عينة من كليات جامعة دهوك، ووجود أثر معنوي لجودة الحياة الوظيفية (مجتمعة ومنفردة) في القلق التنظيمي لدى الكوادر الوظيفية في عينة من كليات جامعة دهوك، وتم توزيع استمارة الاستبانة على الأفراد المبحوثين وهم الكوادر الوظيفية. وقد اختارت الدراسة عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (350) استمارة أعيد منها (328) صالحة للتحليل، أي أن نسبة الاستجابة كانت (93.7%)، واستخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية لمعالجة البيانات وتحليلها والوصول إلى نتائجها باعتمادها على برنامج (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: 1-دلت نتائج التحليل الوصفي على أن إجابات المبحوثين كانت متفقة على توافر أبعاد جودة الحياة الوظيفية في الكليات المبحوثة، ولكن بنسبة ضعيفة. 2-أشارت نتائج التحليل الوصفي إلى أن إجابات أغلب المبحوثين كانت متفقة وبنسبة جيدة على عدم توافر مؤشرات القلق التنظيمي في الكليات قيد الدراسة. 3-وجود علاقة ارتباط وأثر معنوي لأبعاد جودة الحياة الوظيفية في القلق التنظيمي. وختاما-فقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي جرى استخلاصها في ضوء نتائج الدراسة، منها: 1-توصي الدراسة إدارة الكليات المبحوثة بتوفير ظروف عمل معنوية للعاملين من خلال احترام آراءهم، وإعطاء حرية أكبر لهم في عملهم، والعمل على تكوين الثقة المتبادلة بينهم عن طريق مشاركتهم في اتخاذ القرارات المتعلقة بعملهم. 2-زيادة مشاركة الأفراد العاملين في الكليات المبحوثة في الدورات التدريبية التي من شأنها أن تحسن وتطور أداء الأفراد، فيبذلون أفكارهم وجهودهم في العمل، وبالتالي يحصلون على مكافآت مادية ومعنوية تقلل من القلق التنظيمي الذي قد يصل إليهم أثناء عملهم في الكلية.
This study aimed to determine the nature of the correlation and impact between the dimensions of quality of work life and organizational anxiety in a sample of colleges of the University of Dohuk, the study relied on a questionnaire consisted of (57) paragraphs, for measuring the dimensions and variables of the Likert scale (with five weights). The mechanism of this study to achieve their goals, two main hypotheses has been developed in order to find out the significant correlation between the functional quality work life dimensions (collectively and individually) and organizational anxiety of the staff in a sample of colleges of the University of Dohuk, and the presence of significant effect of the quality of working life (collectively and individually) in organizational anxiety of the staff in a sample from the faculties of the University of Dohuk. The questionnaire form was distributed to individual to study a random simple sample (350) forms and (328) forms are valid for analysis which means that rate of response was (93.7%) , the study used the statistical methods for data processing, analysis and access to their results by adopting the program (SPSS). The study reached to the following results: 1-The results of the analysis indicated that the answers of respondents were in agreement on the availability of functional dimensions of quality of work life in the colleges surveyed but in low rate. 2-The results of the analysis indicated that answers of the most respondents were in agreement, and with the lack anxiety indicators in colleges under study. 3-The existence of the correlation and significant effect of functional work life quality dimensions in organizational anxiety'. Finally - the study concluded a set of recommendations that have been drawn in the light of the results of the study, including: 1-The study recommends the administration of surveyed colleges to provide working conditions morale for employees through respect of the views of employees and give greater freedom to them in their work, and work on the composition of their mutual trust through their participation in decision-making related to their work. 2Increase the participation of individuals working in the surveyed colleges in training courses that will improve and develop the performance of individuals to make their thinking and their uses in the work thus they can get moral rewards that reduce organizational anxiety which could reached to them during the working at the college
|
