ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

معيقات التدريب الميداني من وجهة نظر طلبة معلم الصف المتدربين في جامعة العلوم الإسلامية العالمية

العنوان بلغة أخرى: The Obstacles of Field Training from the Perspective of Class Teachers‘ Students who are Training in The World Islamic Sciences and Education University
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزعبي، عبدالله سالم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoubi, Abdullah Salem Abdullah
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 9 - 21
DOI: 10.33985/0531-022-004-001
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 795353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink, AraBase, EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلم الصف المتدرب | Class Teacher | Obstacles | معيقات التدريب الميداني | Trainee | التدريب الميداني | Field Training
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 04635nam a22003617a 4500
001 0169668
024 |3 10.33985/0531-022-004-001 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الزعبي، عبدالله سالم عبدالله  |g Al-Zoubi, Abdullah Salem Abdullah  |e مؤلف  |9 114300 
245 |a معيقات التدريب الميداني من وجهة نظر طلبة معلم الصف المتدربين في جامعة العلوم الإسلامية العالمية 
246 |a The Obstacles of Field Training from the Perspective of Class Teachers‘ Students who are Training in The World Islamic Sciences and Education University 
260 |b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي  |c 2016  |g كانون الأول  |m 1438 
300 |a 9 - 21 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aimed at identifying the obstacles of field training from the perspectives of class teachers’ students who are training in the World Islamic Sciences and Education University. To achieve the objectives of this study, the researcher prepared a questionnaire whose validity and reliability were stated by the appropriate methods. The society and the sample of this study consisted of all the students who are registered in the practicum program during the second semester of the academic year 2014/ 2015, their number was (34) students. Findings showed that the obstacles of field training from the perspectives of class teachers' students who are training in the World Islamic Sciences and Education University were middle. In addition, findings presented the order of the obstacles that face the field training from the perspectives of class teachers’ students as follows: the cooperative teacher with a high degree, the cooperative school with a high degree, the teaching skills with a middle degree, and the university supervisor with a middle degree. The results also showed that there were statistically significant differences (a<0.05) in the obstacles of field training from the perspectives of class teachers' students related to their Cumulative Grade Point Average GPA. In light of the previous findings, the researcher presented a group of recommendations. 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة معيقات التدريب الميداني من وجهة نظر طلبة معلم الصف المتدربين في جامعة العلوم الإسلامية العالمية، ولتحقيق ذلك أعد الباحث استبانة وطورها وجرى التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الملائمة، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع الطلبة المسجلين في برنامج التربية العملية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2014/2015)، والبالغ عددهم (34) طالبا وطالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن معيقات التدريب الميداني من وجهة نظر معلمي الصف المتدربين في جامعة العلوم الإسلامية العالمية بشكل عام كانت متوسطة، وجاءت المعيقات التي تواجه الطلبة ضمن مجالات الدراسة بالترتيب كالآتي: المعلم المتعاون بدرجة مرتفعة، المدرسة المتعاونة بدرجة مرتفعة، مهارات التدريس بدرجة متوسطة، المشرف الجامعي بدرجة متوسطة. وبينت النتائج وجود فروقات عند مستوى الدلالة (a<0.05) في معيقات التدريب الميداني تعزى لمتغير المعدل التراكمي. وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات. 
653 |a معلم الصف 
653 |a جامعة العلوم الإسلامية العالمية 
653 |a التدريب الميداني 
692 |a معلم الصف المتدرب  |b Class Teacher 
692 |b Obstacles 
692 |a معيقات التدريب الميداني  |b Trainee 
692 |a التدريب الميداني  |b Field Training 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e Al-Manarah for Research and Studies  |f Al-manāraẗ  |l 004  |m مج22, ع4  |o 0531  |s مجلة المنارة للبحوث والدراسات  |v 022  |x 1026-6844 
856 |u 0531-022-004-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a IslamicInfo 
995 |a EcoLink 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 795353  |d 795353