درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | العساف، ليلى موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Assaf, Laila |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 69 - 112 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 79593 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| LEADER | 04875nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0368822 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 143551 |a العساف، ليلى موسى |g Al-Assaf, Laila |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الإداريين | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة |c 2009 | ||
| 300 | |a 69 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور في الأردن لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والإداريين, من وجهة نظر كل من الطلبة والمعلمين والإداريين. تكونت عينة الدراسة من (945) فرداً, منهم (100) إداري, و (200) معلم, و (645) طالباً, تم اختيارهم بطريقة طبقية عنقودية عشوائية. ولجمع البيانات, تم استخدام استبانة اشتملت على قسمين: القسم الأول: البيانات الديمغرافية اللازمة عن المستجيب, والقسم الثاني: مقياس أشكال سلوك العنف الطلابي الذي أعدته الباحثة وطورته, وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة طلبة المدارس الثانوية الحكومية الذكور لأشكال سلوك العنف الطلابي الموجة ضد المعلمين والإداريين كانت متوسطة. وقد جاء ترتيبها بحسب درجة ممارستها من وجهة نظر جميع أفراد عينة الدراسة على النحو الآتي: الاعتداء على الممتلكات, ويليه العنف اللفظي وغير اللفظي /الرمزي, ويليه العنف الجسدي. وقد كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05>a) في درجة ممارسة الطلبة لبعض أشكال سلوك العنف ضد المعلمين والإداريين تعزى لمتغيري (طبيعة المهنة, والمنطقة الجغرافية). وبناءً على ذلك تم تقديم بعض التوصيات. |b The study aimed to identifiy the degree of male student violence against teachers and administrators in Jordanian public secondary schools from the viewpoint of students, teachers and administrators. The study sample was a stratified random cluster sample consisting of 945 individuals: 100 administrators, 200 teachers, and 645 students. In order to collect data, a questionnaire was used consisting of two sections: one aimed at collecting the necessary demographic data about responders; the other aimed at measuring the scale of the forms of students' violence both of which were prepared and developed by the researcher. The study results show that the degree of male student violence against teachers and administrators in Jordanian public secondary schools from the viewpoint of students, teachers and administrators was medium. The forms of violence under investigation from the viewpoint of the sample members came in the following order: attacking properties, verbal and nonverbal violence and, physical violence. The study identifies statistically significant differences at (a < 0.05) in the students' practicing degree of some violence forms against teachers and administrators attributed to both profession nature and the geographc area variables. Accordingly, a number of recommendations were presented. | ||
| 555 | |a 775486 |a 711739 | ||
| 653 | |a السلوك |a طلاب المدارس الثانوية |a التعليم الحكومي |a التعليم الثانوي |a الذكور |a الاردن |a العنف في المدارس |a المدرسون |a الاداريون |a المدارس الثانوية |a التخريب |a الممتلكات |a الاحوال الاجتماعية |a الانحراف السلوكي |a العدالة الاجتماعية |a التفكك الاسري |a العلاقات الاجتماعية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ |l 001 |m مج 24, ع 1 |o 0062 |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series |v 024 |x 1021-6804 | ||
| 856 | |u 0062-024-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex |a EduSearch | ||
| 999 | |c 79593 |d 79593 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الادارات التربوية في معالجة سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والاداريين في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن
بواسطة: العساف، ليلى موسى منشور: (2010) -
اسباب سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين و الاداريين في المدارس الثانوية الحكومية في الاردن من وجهة نظر الطلبة و المعلمين و الاداريين
بواسطة: الصرايرة، خالد منشور: (2009) -
العوامل الاجتماعية المرتبطة بالعنف الطلابي ضد المعلمين والإداريين: دراسة ميدانية على ثانويات القطاع الشرقي بالإحساء
بواسطة: البريه، عبدالهادي أحمد منشور: (2018) -
عوامل الشخصية وانماط التنشئة الوالدية وعلاقتها بالعنف المدرسي لدى طلبة الصف العاشر في مدينة المفرق
بواسطة: الحربي، بسام هلال منور منشور: (2009) -
العوامل الاجتماعية والمدرسية المؤثرة في العنف المدرسي في بعض المدارس الأردنية : دراسة نوعية
بواسطة: الزيود، ماجد محمد منشور: (2007)
