أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل في مادة علم نفس الطفل لدى طلاب معهد إعداد المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of the Mutual Teaching Strategy in Developing the Skills of Metacognition and Achievement for the Subject (Child Psychology) the Students of Teachers Preparation Institute Concerning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدلفي، نزار ياسر خير الله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القريشي، مهدي علوان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكوت |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 795980 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة واسط |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تدريس ما وراء معرفية في تحصيل طلبة الجامعة وتنمية مهارات التفكير الناقد لديهم
بواسطة: العلوان، أحمد فلاح منشور: (2007) -
أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي منشور: (2008) -
تنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثرها في التحصيل وانتقال أثر التعلم لدى الطالب المعلم خلال مادة طرق تدريس العلوم
بواسطة: لطف الله، نادية سمعان منشور: (2002) -
أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة في حل المشكلات لدى طلبة معاهد اعداد المعلمين
بواسطة: عبداللطيف، ذكرى عبدالحافظ منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة على تشخيص طلاب الفرقة الرابعة شعبة الرياضيات للأخطاء المتضمنة في حلول المشكلات الرياضية المكتوبة
بواسطة: خضراوي، زين العابدين شحاته منشور: (2003)
