يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة جهود الباحثين المصريين لتحسين اعداد معلمي المستقبل في اللغة الفرنسية بكليات التربية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | جادو، إسماعيل السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 94 |
| رقم MD: | 79651 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
• يهدف البحث إلى دراسة جهود الباحثين المصريين لتحسين إعداد معلمي المستقبل في اللغة الفرنسية بكليات التربية بالجامعات المصرية خلال الفترة من عام 1985 وحتى عام 2010م. • توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- جهود الباحثين المصريين ساهمت بصفة خاصة في تحسين الإعداد الأكاديمي في الجانب اللغوي حيث أنها أعطت الأولوية إلى: أ) تنمية المهارات اللغوية في اللغة الفرنسية 70%: فهم شفهي / فهم سمعي / تعبير شفهي محادثة – تعبير تحريري – القراءة الصامتة – القراءة الناقدة – القراءة الإبداعية. ب) تصحيح وعلاج الأخطاء اللغوية 20% فى: القواعد – الإملاء – الكتابة – التراكيب اللغوية. ج) تحسين الإعداد التربوي والعملي 10%. 2- لا توجد بحوث تهتم بتنمية الإعداد الثقافي لمعلمى المستقبل. 3- تنوعت اسهامات الباحثين في الحلول المقترحة لعلاج المشكلات لدى معلمي المستقبل مثل: مداخل تعليمية، وحدات تعليمية، برامج، استراتيجيات، أساليب، أنشطة ونماذج، وسائط سمعية وبصرية، عصف ذهني، تعلم فردي، تدريس تبادلي، تدريب. • أوصت الدراسة بضرورة: o توجيه الاهتمام إلى معايير اختيار طلاب كليات التربية المقبولين بشعبة اللغة الفرنسية. o استناد الإعداد إلى اهداف ومبادئ محددة وواضحة وتوجيه الجهود إلى تحسين الإعداد الثقافي والتربوي للطلاب. o اختيار الباحثين لموضوعات جديدة مثل: تقويم الامتحانات الجامعية، تأثير المواد التربوية على الإعداد اللغوي، فعالية الكمبيوتر والانترنت على الجانب اللغوي والثقافي لمعلمي المستقبل. o الاستفادة بنتائج الدراسات السابقة في مجال تعليم اللغة الفرنسية نظرياً وعلمياً. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لبعض رسائل طرق تدريس اللغة الفرنسية في مصر
بواسطة: جادو، إسماعيل السيد منشور: (2002) -
أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية
بواسطة: جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم منشور: (2008) -
مدى فاعلية مقرر وطرائق التدريس التي تمكن من اللغة الفرنسية بكليات التربية السودانية من وجهة نظر معلمي الكليات- محلية الخرطوم
بواسطة: حمد، سيماء خالد المبارك منشور: (2022) -
تحليل الأخطاء لدى الطلبة الأردنيين والبحرينيين في تعلم اللغة الفرنسية
بواسطة: الربضي، نجيب منشور: (2010) -
معالجة الخطأ القواعدي في تدريس اللغة الفرنسية للناطقين بغيرها
بواسطة: الخطيب، محمد يوسف منشور: (2008)
