| LEADER |
04421nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0176876 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 426095
|a الجالي، عبدالسلام سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المسار التدريبي الموازي ودوره في نوعية مخرجات التعليم العالي بالتطبيق على سوق العمل الليبي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 344 - 350
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a في الوقت الذي تتزايد فيه مخرجات التعليم والتدريب بشكل مستمر وما يقابله من تدني فرص العمل أو نقصها نظرا لزيادة عرض القوى العاملة من جانب والاشتراطات التي تضعها مؤسسات سوق العمل من جانب آخر، خلق فجوة كبيرة بين هذه المخرجات وما يشترطه سوق العمل من مواصفات تتوافق مع احتياجاتها من القوى العاملة، حيث أصبح للتخصص والمهارات بأنواعها والكفاءة والقوى العاملة المدربة دور في عملية الاختيار والتعيين مما خلق عرضا في القوى العاملة زادت معه سعة هذه الفجوة. ومن هذا المنطلق ينبغي النظر إلى مؤسسات سوق العمل بجدية لأنها هي التي أصبحت المحدد لنوعية المخرجات وكميتها من التعليم والتدريب التي تحتاجها وهي حاليا بعيدة كل البعد كله عن المؤسسات التعليمية والتدريبية، وهي غائبة عن لعب دور أساسي في عمليات التخطيط ورسم السياسات للتعليم والتدريب في ليبيا. تأتي هذه الورقة محاولة لتسليط الضوء على هذا الجانب وذلك من أجل المساهمة في الحد من ظاهرة البطالة التي أصبحت تسري في المجتمع وانعكاساتها السلبية حاضرا ومستقبلا، وذلك بإدماج مؤسسات سوق العمل بشكل رئيسي في عمليات الإعداد والتخطيط للمنظومة التعليمية والتدريبية. تطرق البحث بداية إلى التعليم والتدريب والآلية التقليدية التي تتبعها في جوانب عملية التعليم والتدريب كافة التي تعد عملية جامدة إذ منذ سنوات لم يتم فيها التغيير والتطوير بشكل مرض باستثناء نواحي شكلية، ثم تناولت الورقة مؤسسات سوق العمل، وغياب الربط بين هذه المؤسسات والمؤسسات التعليمية والتدريبية بليبيا باستثناء القلة النادرة منها. كما تطرق البحث أيضا إلى تنظيم سوق العمل ومستقبل القوى العاملة في ليبيا والعلاقة الحالية بينه وبين مؤسسات التعليم والتدريب، متضمنة أحد الآليات المقترحة لوضع مسار تدريبي مواز للعملية التعليمية لتحسين جودة المخرجات من ناحية إكساب عدد من المهارات الداعمة للخريجين في صورة منظومة متكاملة، واختتمت الورقة بمجموعة من التوصيات التي من شأنها المساهمة في إيجاد آلية لتنظيم شراكة حقيقية بين مؤسسات السوق والمؤسسات التعليمية في ليبيا لسد الفجوة الحاصلة في هذه المنظومة عن طريق تطبيق المسار التدريبي الموازي.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a مخرجات التعليم
|a التدريب
|a سوق العمل
|a ليبيا
|
| 773 |
|
|
|c 030
|d الخرطوم
|i جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
|l 000
|o 7310
|s بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7310-000-000-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 802233
|d 802233
|
