ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Faire du Libre Accès un Outil...>الوصف

Faire du Libre Accès un Outil de Justice Cognitive et D'empowerment Des Universitaires Des Pays Des Suds

العنوان بلغة أخرى: Open Access as A Tool of Cognitive Justice and Empowerment of Academics from the Global South
المصدر: المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات
الناشر: جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق
المؤلف الرئيسي: Piron, Florence (Author)
مؤلفين آخرين: Madiba, Marie Sophie Dibounje (Co-Author) , Achaffert, Hamissou Rhissa (Co-Author) , Mkoudou, Thomas Hervé Mboa (Co-Author) , Zondo, Tongnoma (Co-Author)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 91 - 106
ISSN: 0330-9274
رقم MD: 802710
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإنتاج الفكري | الوصول الحر للمعلومات | مصادر المعلومات | أنظمة المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Open Science | Open Access | Cognitive Justice
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: The phenomenon of open access is not limited to the issue of accessibility of articles published in scientific journals listed in the Web of Science. In the Global South, it should include an explicit mandate to encourage research and publication by local authors to fight against their epistemic alienation. Through several original activities of training, writing and publishing, the SOHA project implements this conception of open access as a tool of cognitive justice and empowerment.
ISSN: 0330-9274

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.