إلمام المعلمات المتعاونات بأدوارهن في تدريب الطالبات: المعلمات بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظرهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Learning Disabilities Cooperating Female Teachers Understand their Roles in Training Student Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | أبو نيان، إبراهيم بن سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العسكر، العنود بنت عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| DOI: |
10.21608/SERO.2016.91857 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 803558 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعلمات المتعاونات | التدريب الميداني | صعوبات التعلم | الطالبات المعلمات | Cooperating Teachers | Practicum | Learning Disabilities | Student-Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| LEADER | 03097nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0178108 | ||
| 024 | |3 10.21608/SERO.2016.91857 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 426847 |a أبو نيان، إبراهيم بن سعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a إلمام المعلمات المتعاونات بأدوارهن في تدريب الطالبات: |b المعلمات بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظرهن | ||
| 246 | |a The Degree to which Learning Disabilities Cooperating Female Teachers Understand their Roles in Training Student Teachers | ||
| 260 | |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |c 2016 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 1 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة إلمام معلمات صعوبات التعلم المتعاونات بالدور المطلوب منهن في تدريب الطالبات المعلمات بمسار صعوبات التعلم. وقد بلغت عينة الدراسة 53 معلمة متعاونة يعملن في برامج صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام في مدينة الرياض. وقد استخدمت الاستبانة لجمع المعلومات، وتبين من النتائج أن درجة إلمام المعلمات المتعاونات لأدوارهن في تدريب الطالبات المعلمات في مسار صعوبات التعلم تراوحت بين المتوسطة والضعيفة. واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات، والمقترحات البحثية. | ||
| 520 | |b The aim of the study was to explore the degree to which learning disabilities (LD) cooperating female teachers understand their roles in training student teachers. A questionnaire was given to 53 cooperating LD teachers in Riyadh city. The results indicated that the degree to which learning disabilities (LD) cooperating female teachers understand their roles in training student teachers ranged between average and weak. Recommendations and suggestions for further research were given. | ||
| 653 | |a الطالبات المعلمات |a صعوبات التعلم |a التدريب الميداني |a المعلمات المتعاونات | ||
| 692 | |a المعلمات المتعاونات |a التدريب الميداني |a صعوبات التعلم |a الطالبات المعلمات |b Cooperating Teachers |b Practicum |b Learning Disabilities |b Student-Teachers | ||
| 700 | |a العسكر، العنود بنت عبدالعزيز |g Al Askar, Al Anoud Abdulaziz |e م. مشارك |9 426849 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 007 |e Journal of Special Education and Rehabilitation |f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl |l 015 |m مج4, ع15 |o 1235 |s مجلة التربية الخاصة والتأهيل |t |v 004 |x 2314-8608 | ||
| 856 | |n https://sero.journals.ekb.eg/article_91857.html |u 1235-004-015-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 803558 |d 803558 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة تحقق وأهمية أدوار الأطراف المشتركة في التدريب الميداني بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظر المتدربين
بواسطة: أبو نيان، إبراهيم بن سعد منشور: (2016) -
درجة ممارسة طالبات التدريب العملي في تخصص معلم صف للكفايات التدريسية من وجهة نظرهن ومن وجهة نظر المعلمات المتعاونات
بواسطة: عبد بقيعي، نافز أحمد منشور: (2023) -
حاجات الطالبات المتدربات أثناء فترة تطبيق التدريب الميداني من وجهة نظرهن ونظر مديرات المدارس والمعلمات المتعاونات
بواسطة: بوقس، نجاة بنت عبدالله محمد منشور: (2005) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمات صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2016) -
دور مشرفي التربية العملية والمعلمات المتعاونات فـي إكساب الطالبات / المعلمات في جامعة نزوى مهارات التدریس من وجهة نظرهن
بواسطة: السفاسفة، عبدالرحمن إبراهیم منشور: (2015)
