ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات لدى التلاميذ المعي...>الوصف

تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين للمستوى النهائي من التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: الحاج، قدوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kaddouri, Elhadj
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 245 - 256
DOI: 10.35156/1173-000-026-019
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 803882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | علم النفس التربوي | الرسوب الدراسي | الاختبارات والمقاييس التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | الاعادة | Self-Esteem | Repeating
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين للمستوى النهائي من التعليم الثانوي بسبب فشلهم في اجتياز امتحان شهادة البكالوريا، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة واختبار الفرضيات قمنا بإتباع الخطوات والمبادئ والقواعد الأساسية للمنهج الوصفي الذي يتناسب ودراستنا الحالة معتمدين على مقياس تقدير الذات لكوبر سميث لجمع البيانات ومعالجتها باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة وقد توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى أن مستوى تقدير الذات متوسط لدى التلاميذ عينة الدراسة ولا توجد فروق بينهم في ذلك باختلاف جنسهم وتخصصاتهم الدراسية.

The present study aims to identify the level of self-esteem among the students who failed in the final level of secondary education due to their failure to pass the baccalaureate exam, In order to achieve the objectives of the study and testing of hypotheses and the steps we have to follow the basic principles and rules of the descriptive approach, That is appropriate for our study the situation and relying on a scale of self-esteem to Cooper Smith to collect and process data using a set of appropriate statistical methods, We achieved through this study that the level of self-esteem average of the sample study of students, and there is no difference between them in that according to the current sex and specialization

La présente étude vise à identifier le niveau d'estime de soi chez les élèves redoublés finales du niveau de l'enseignement secondaire en raison de leur incapacité à passer l'examen du baccalauréat, Afin d'atteindre les objectifs de l'étude et des tests d'hypothèses et les mesures que nous avons à suivre les principes de base et les règles de l'approche descriptive Qui est approprié pour notre étude de la situation et en se fondant sur une échelle de l'estime de soi à Cooper Smith pour la collecte de données, Et traitées en utilisant un ensemble de méthodes statistiques appropriées, Nous avons atteint grâce à cette étude que le niveau de l'estime de soi moyenne de les élèves échantillon de l'étude, il n'y a pas de différences entre eux sur la base de que le sexe et la spécialisation
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.