ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر انموذج وودز في تحصيل مادة تاريخ الحضارات القديمة واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Effect of Woods Model in Learning of Ancient Civilizations by Female Students of First in Termediate Grade
المؤلف الرئيسي: السعدي، وئام محمد سكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجرش، حيدر حاتم فالح (مشرف), الجنابي، قيس حاتم هاني (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: الحلة
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 179
رقم MD: 805106
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بابل
الكلية: كلية التربية الاساسية
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01885nam a22003377a 4500
001 0322797
041 |a ara 
100 |9 427891  |a السعدي، وئام محمد سكر  |e مؤلف 
245 |a اثر انموذج وودز في تحصيل مادة تاريخ الحضارات القديمة واستبقائها لدى طالبات الصف الاول المتوسط 
246 |a Effect of Woods Model in Learning of Ancient Civilizations by Female Students of First in Termediate Grade 
260 |a الحلة  |c 2014  |m 1435 
300 |a 1 - 179 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة بابل   |f كلية التربية الاساسية  |g العراق  |o 0014 
653 |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a مادة تاريخ الحضارات القديمة  |a انموذج وودز  |a التحصيل الدراسي  |a طرق تدريس  |a طالبات الصف الأول المتوسط  |a العراق 
700 |a العجرش، حيدر حاتم فالح  |g Al Ajrash, Haidar Hatem Faleh  |e مشرف  |9 141316 
700 |a الجنابي، قيس حاتم هاني  |g Al-Janabi, Qais Hatim Hani  |e مشرف  |9 91160 
856 |u 9805-010-010-0014-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9805-010-010-0014-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9805-010-010-0014-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9805-010-010-0014-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9805-010-010-0014-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9805-010-010-0014-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9805-010-010-0014-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9805-010-010-0014-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9805-010-010-0014-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9805-010-010-0014-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9805-010-010-0014-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 805106  |d 805106