ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية النظرية البنائية في تنم...>الوصف

فعالية النظرية البنائية في تنمية مهارات العلم لدى التلاميذ ذوي اضطرابات الإدراك اللغوي (السمعي - النطقي)

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Constructivist Theory in the Development of Science Skills among Students with Linguistic Cognitive Disorders (Auditory - Pronunciation)
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الدويك، محمد محمود محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dweik, Mohamed Mahmoud Mahmoud
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 95 - 126
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 809700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | النظرية البنائية | مهارات العلم | اضطرابات الإدراك اللغوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

200

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات العلم (التصنيف- الترتيب- الاستنتاج. علاقات وأنماط- صياغة الأفكار) لدى الأطفال ذوي اضطرابات الإدراك اللغوي (السمعي-النطقي) في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، اشتملت عينة الدراسة الأولية على (٣١٦) تلميذا من الجنسين من الصف الرابع الابتدائي، وتم استخدام الأدوات اختبار القدرة العقلية العامة (أوتيس- لينون)، اختبار الإدراك اللغوي (السمعي- النطقي)للأطفال، مقياس تقدير سلوك التلميذ لفرز حالات اضطرابات التعلم، قائمة ملاحظة سلوك التلميذ، مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، اختبار مهارات العلم، وقد توصلت النتائج إلى الأثر الفعال للبرنامج المقترح لتنمية بعض مهارات العلم (التصنيف- الترتيب –الاستنتاج- علاقات وأنماط- صياغة الأفكار) لدى الأطفال ذوي اضطرابات الإدراك اللغوي (السمعي- النطقي) لدى عينة الدراسة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.

The study aimed to identify the impact of a proposed program for the development of some of the science skills (Altsnev- Altertab- conclusion Onamat-relations and formulate ideas) among children with linguistic cognitive disorders (auditory - Alntqa) in the first cycle of basic education, the initial study sample included (316) students of both sexes from the fourth grade, was the use of general mental ability test tools (Outis- Lennon), a test of linguistic perception (auditory - Alntqa) for children, a measure estimating the behavior of the pupil to sort out cases of learning disorders, List Note the behavior of the student, a measure of socio¬economic level family, testing the skills of science, and the results reached at the effective impact of the proposed program for the development of some of the skills of science (Altsnev- Altertab- conclusion-relations and Onamat- formulate ideas) among children with linguistic cognitive disorders (auditory - Alntqa) among a sample study in the first episode of Education Statute.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.