ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإبداع الإداري ومعوقاته...>الوصف

واقع الإبداع الإداري ومعوقاته لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم ـ فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Reality Of Administrative Creativity And Its Constraints Among School Principals In The Province Of Bethlehem - Palestine
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: أبو سمرة، محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Samra, Mahmoud Ahmed
مؤلفين آخرين: أبو عمشا، جينا (م. مشارك) , الطيطي، محمد عبدالإله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: يونيو
الصفحات: 227 - 255
ISSN: 1996-2339
رقم MD: 810024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الإبداع الإداري | مديرو المدارس | الادارة المدرسية | المؤسسات التعليمية | محافظة بيت لحم | فلسطين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع الإبداع الإداري ومعوقاته لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم/ فلسطين من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس في محافظة بيت لحم للعام الدراسي 2009/2010، والبالغ عددهم (2266) معلمًا ومعلمة، وبلغ عدد أفراد العينة (550) فرداً واستخدم الباحثون الاستبانة أداة للدراسة، وتكونت من (53) فقرة موزعة على مجالي واقع الإبداع الإداري، ومعوقاته، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقديرات معلمي مدارس محافظة بيت لحم لواقع الإبداع الإداري لدى المديرين كانت مرتفعة، حيث بلغ التوسط الحسابي لهذه الدرجة (3.98)، في حين كانت تقديراتهم لمعوقات الإبداع الإداري بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره(3.04)، وفق مقياس ليكرت الخماسي. كما أظهرت نتائج الدراسة فروقاً بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الإبداع الإداري تعزى لمتغيري الجنس، لصالح الذكور، والجهة المشرفة على المدرسة، لصالح المدارس الخاصة. ولم تظهر النتائج فروقاً بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الإبداع الإداري تعزى لمتغيري سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. وفي ضوء نتائج الدراسة تمت التوصية بمجموعة من التوصيات.

This study aimed at finding out the reality of administrative creativity and its constraints among school principals in the province of Bethlehem- Palestine from the point of view of teachers. The study population consisted of all teachers in the province of Bethlehem in the academic year 2009/2010, whereas the study sample was chosen randomly, and it consisted of (550) members. The researchers applied a questionnaire of (53) items distributed on two aspects: the reality of administrative creativity, and its constraints. The results revealed that the degree of estimations of the teachers of administrative creativity of principals in the province of Bethlehem was high, with an average of (3.98), while the degree of the estimations of the constraints was medium, with an average of (3.04) according to Leckert Scale.
ISSN: 1996-2339

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.