المؤلف الرئيسي: | العطوي، سليم بن عبيان بن سليم (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | حجار، طارق بن عبدالله بن عبدالقادر (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | المدينة المنورة |
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 1 - 118 |
رقم MD: | 810088 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
الكلية: | كلية الدعوة وأصول الدين |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
موضوع الدراسة: مدى استخدام مديري المدارس لملف الإنجاز في تقويم أداء المعلمين في محافظة ينبع. أهداف الدراسة: تحديد مدى استخدام مديري المدارس لملف الإنجاز في تقويم أداء المعلمين بمدينة ينبع. تحديد معوقات الاستخدام والمقترحات التي تؤدي لتفعيل استخدام ملف الإنجاز في تقوم أداء المعلمين. منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال أداته البحثية (الاستبانة) حيث طبقت على جميع أفراد مجتمع الدراسة وعددهم (60) مدير مدرسة بمدينة ينبع من مختلف المراحل الدراسية للعام الدراسة 1434/1435 ه نتائج الدراسة وتوصياتها: توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أبرزها: -أن مدى استخدام مديري المدارس بمدينة ينبع لملف الإنجاز في تقويم أداء المعلمين كان بدرجة "متوسطة". -أن درجة موافقة مديري المدارس على معوقات استخدام مديري المدارس بمدينة ينبع لملف الإنجاز في تقويم أداء المعلمين الواردة في استبانة الدراسة كانت بدرجة " كبيرة". وفي ضوء نتائج الدراسة، تم التوصل إلى عدد من التوصيات منها: -دعم ونشر استخدام ملف الإنجاز كأداة تربوية للتقويم في شتى المجالات والممارسات التربوية على مستوى الطالب والمعلم والقيادة التربوية. -تطوير نظم ولوائح تقويم الأداء الوظيفي للمعلم لتستوعب الأدوات الحديثة في التقويم. |
---|