ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف إمكانات نظام إدارة التعل...>الوصف

توظيف إمكانات نظام إدارة التعلم "Blackboard" في تنمية مهارات البحث العلمي لدي طالبات الدبلوم التربوي بجامعة بيشة

العنوان المترجم: Using the Capabilities of The Learning Management System (blackboard) in Developing the Scientific Research Skills of The Female Students of The Educational Diploma at The University of Bisha
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، سهام محمد أمر الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Seham Mohammed Amr Allah
المجلد/العدد: مج33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 134 - 173
DOI: 10.21608/MFES.2017.106378
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 810363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة بيشة | طالبات الدبلوم التربوي | نظم إدارة التعلم | مهارات البحث العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

207

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على توظيف إمكانات نظام إدارة التعلم في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طالبات الدبلوم التربوي بجامعة بيشة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والتاريخي، وشبه التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 208 طالبة من طالبات الدبلوم التربوي بكلية العلوم والآداب للبنات بالنماص-جامعة بيشة. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، وهي على الترتيب؛ أنظمة إدارة العملية التعليمية، برمجية (Blackboard)، مبادئ التعلم الفعال في نظام إدارة التعلم، بناء بيئات التعلم الافتراضي في نظام إدارة التعلم، أساليب التفاعل على نظام إدارة التعلم، ومهارات البحث العلمي. واستعرض الدراسة تساؤلا بعنوان: كيف يمكن توظيف إمكانات نظام إدارة التعلم في تنمية مهارات البحث العلمي، وما إمكانات نظام إدارة التعلم المستفاد منها. وتحدثت الدراسة عن أهمية نظام إدارة التعلم. وختاما توصلت الدراسة إلى أن الطالبات تمكنوا من استخدام المحركات البحثية المختلفة من خلال تصفح المكتبة الرقمية السعودية وتنزيل عدد من الملفات لمراجع تتعلق بموضوع الدراسة، وتمكن الطالبات من تكوين قائمة بيليوغرافية للدراسة وعرضها على الويكي، والتمكن من استخدام التقنيات المختلفة في البرنامج وتوظيفها بشكل فعال في العمل التعاوني. وأوصت الدراسة بضرورة توعية الطالبات وأعضاء هيئة التدريس بأهمية توظيف التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية عامة، وفى تنمية مهارات البحث العلمي خاصة، كما أوصت الدراسة بضرورة تكاتف أعضاء هيئة التدريس في ذلك العمل حتى لا يكون هناك تعارض أو تضارب فيما بين التخصصات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.