ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>متطلبات التطوير المهني الذاتي...>الوصف

متطلبات التطوير المهني الذاتي لمعلمي التعليم العام بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Requirements for Self - Professional Development for General Education Teachers in Saudi Arabia
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجاجي، عبداللطيف بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 174 - 216
DOI: 10.21608/MFES.2017.106379
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 810365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المملكة العربية السعودية | مشرفو التدريب التربوي | التطوير المهني | التعليم العام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

503

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن متطلبات التطوير المهني الذاتي لمعلمي التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، وهى على الترتيب: مفهوم التطوير المهني، أهداف التطوير المهني الذاتي للمعلمين، خصائص التطوير المهني الذاتي، مبررات التطوير المهني الذاتي، نظريات التطوير المهني الذاتي وتضمن(نظرية "الأندراجوجيا" أو التعلم الموجه ذاتيا، نظرية "الهوتاجوجيا"، النظرية الإجرائية للتعلم الذاتي)، نماذج واستراتيجيات التطوير الذاتي، عناصر التطوير المهني الذاتي، متطلبات التطوير المهني الذاتي، معوقات التطوير المهني الذاتي، العوامل المساعدة على التطوير المهني الذاتي، وأساليب التطوير المهني الذاتي. وختاما توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك موافقة بشدة بين أفراد عينة الدراسة على متطلبات التطوير المهني الذاتي لمعلمي التعليم العام، ومن أبرز تلك المتطلبات: تشجيع ثقافة التطوير المهني الذاتي بين المعلمين، تدريب المعلمين على مهارات التطوير المهني الذاتي، وتوفير الإمكانات المادية والبشرية اللازمة للتطوير المهني الذاتي للمعلمين. وأوصت الدراسة بضرورة توفير ميزانية مستقلة للتطوير المهني الذاتي للمعلمين في وزارة التعليم وبناء الشركات مع المنظمات والجمعيات والقطاع الخاص، وضرورة التنويع في أساليب التطوير المهني الذاتي للمعلمين والاستفادة من التقنيات التعليمية الحديثة في هذا المجال. وأوصت الدراسة بضرورة عقد شراكات استراتيجية مع الجامعات ومؤسسات القطاع الخاص لتطوير المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.