| LEADER |
04812nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1468381 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 431793
|a النزاوي، سامي بن عبدالكريم بن دخيل الله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a وحدة مقترحة في تدريس سيرة الخلفاء الراشدين في ضوء إستراتيجية التعلم التعاوني لطلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|
| 260 |
|
|
|a المدينة المنورة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 272
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|f معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|g السعودية
|o 0042
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بناء وحدة مقترحة في ضوء التعلم التعاوني لتدريس سيرة الخلفاء الراشدين - رضي الله عنهم- لدى طلاب المستوى الرابع في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. وتتحدد أسئلة البحث في السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن بناء وحدة مقترحة لتدريس سيرة الخلفاء الراشدين في ضوء إستراتيجية التعلم التعاوني لطلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة؟ ولتحقيق هدف البحث فإن الباحث قام بإعداد وحدة مقترحة في تدريس سيرة الخلفاء الراشدين - رضي الله عنهم - باستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني تتألف من كتاب الطالب الذي يتكون من موضوعات عن الخلفاء الراشدين الأربعة- رضي الله عنهم-، وهم أبو بكر الصديق - رضي الله عنه-، وعمر بن الخطاب -رضي الله عنه-، وعثمان بن عفان -رضي الله عنه-، وعلي بن أبي طالب -رضي الله عنه-، ودليل المعلم الذي وضح خطوات السير في كتاب الطالب. هذا وقد أسفرت نتائج البحث تحديد أسس بناء الوحدة المقترحة، وهي الأسس اللغوية، والأسس الثقافية، والأسس النفسية، والأسس الاجتماعي، ومن ثم فإنه قد تم تحديد إستراتيجية التعلم التعاوني في تدريس سيرة الخلفاء الراشدين - رضي الله عنهم- لدى طلاب المستوى الرابع في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. وقد خلص البحث إلى توصيات كانت أهمها: إعداد الوحدة المقترحة لتدريس سيرة الخلفاء الرشدين -رضي الله عنهم- التي تقوم على الأسس الأربعة، وإعداد صورة الوحدة المقترحة التي تقوم على عناصر بناء الوحدة، وقدم الباحث مجموعة من التوصيات كانت أهمها، تطوير مناهج سيرة الخلفاء الراشدين -رضي الله عنهم- في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، بما يتواءم في تدريسها في ضوء إستراتيجية التعلم التعاوني.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم التعاوني
|a معلمو التربية الإسلامية
|a تدريس سيرة الخلفاء الراشدين
|a معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|a طلاب الجامعات
|a الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|
| 700 |
|
|
|a أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي
|g Aboueldahab, Aboueldahab El-Badry Ali
|e مشرف
|9 277705
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-004-007-0042-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 810492
|d 810492
|
