ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات تعليم التجويد في معهد ت...>الوصف

مشكلات تعليم التجويد في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة تقويمية

المؤلف الرئيسي: السحيمى، أحمد بن فهد بن ضويان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 123
رقم MD: 818068
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
الكلية: معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التدريس | مادة التجويد | تعليم القرآن الكريم | الوسائل التعليمية | اللغة العربية - دراسة وتعليم | المتحدثون بلغة أجنبية | معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: يهدف البحث إلى تعرف مشكلات تعليم التجويد في معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظر الطلاب والمعلمين، ومحاولة وضع تصور لعلاج هذه المشكلات. إجراءات البحث: اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي الذي قام على جمع البيانات ثم حللها، عن طريق إعداد استبانة لمشكلات تعليم التجويد لغير الناطقين بالعربية من وجهة نظر المعلمين، ومن وجهة نظر الطلاب. نتائج البحث: أشارت النتائج إلى أن مشكلات تعليم التجويد من وجهة نظر الطلاب في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة تعتبر عالية، وذلك حسب إجابات الطلاب على الاستبانة، وأن مشكلات تعليم التجويد من وجهة نظر المعلمين وفيما يخص منهج التجويد جاءت بدرجة موافقة عالية. وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.