ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة جغرافية مقترحة قائ...>الوصف

فاعلية وحدة جغرافية مقترحة قائمة على مدخل مونتيسوري في تنمية الحس الجغرافي وبعض مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Geographic Unit Based on The Montessori Approach in The Development of Geographical Sense and Some Map Reading Skills for Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حفني، مها كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، يارا إبراهيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 573 - 643
DOI: 10.21608/mfes.2017.106326
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 810517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحس الجغرافي | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة جغرافية مقترحة قائمة علي مدخل مونتيسوري | الحس الجغرافي لطفل الروضة | مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة | Proposed Geographic Unit Depending on Montessori Approach | Geographical Sense for Kindergarten Child | Reading Map Skills for Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

351

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية الحس الجغرافي وبعض مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة باستخدام وحدة جغرافية مقترحة قائمة على مدخل مونتيسوري، وتم إعداد قائمتين لمهارات الحس الجغرافي ومهارات قراءة الخريطة المناسبة لطفل الروضة، وأعدت الباحثتان اختبار الحس الجغرافي المصور واختبار مهارات قراءة الخريطة ودليل الوحدة المقترحة في ضوء مدخل مونتيسوري، وتكونت عينة البحث من (٣٨) طفلاً وطفلة من أطفال روضة خديجة بنت خويلد بمدينة أسيوط، وتوصلت نتائج الحث إلى: 1- وجود فاعلية كبيرة وقوة تأثير لوحدة الجغرافية المقترحة القائمة على مدخل مونتيسوري في تنمية الحس الجغرافي لطفل الروضة. 2- وجود فاعلية كبيرة وقوة تأثير لوحدة الجغرافية المقترحة القائمة على مدخل مونتيسوري في تنمية مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة. 3- توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار الحس الجغرافي المصور لطفل الروضة واختبار مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة.

The research aims to develop a Geographical sense and some map reading skills to kindergarten child using proposed geographic unit depending on Montessori approach, it were preparing lists of geographical sense skills and reading map skills to kindergarten children, and the researchers prepared the geographical sense photographer test and map reading skills test, and guide unity depending on Montessori approach. It consisted sample of 38 children from a kindergarten in city of Asyut. and the search results reached to: 1- The proposed geographic unit depending on Montessori approach was effective in developing the geographical sense skills of the kindergarten child. 2- The proposed geographic unit depending on Montessori approach was effective in developing the map reading skills of the kindergarten child. 3- There is a positive correlation statistically significant between the scores of the children in the experimental group in the geographical sense photographer test and reading map skills test to kindergarten child.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.