| LEADER |
04194nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1569754 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شهاب، نصر الدين عبدالرافع محمد
|q Shehab, Nasruldin Abdulrafi Mohammed
|e مؤلف
|9 249149
|
| 245 |
|
|
|a واقع الأداء المهني للاختصاصي الاجتماعي المدرسي في ضوء النزعة الانتقائية:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على" واقع الأداء المهني لاختصاصي الاجتماعي المدرسي في ضوء النزعة الانتقائية (دراسة ميدانية)". واستخدم البحث المنهج المسحي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (142) اختصاصي اجتماعي من الحاصلين على البكالوريوس الخدمة الاجتماعية والعاملين بمديريات التربية والتعليم بالقاهرة الكبرى والملتحقين بمرحلة الدبلوم العام بكلية التربية – جامعة حلوان. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة للتعرف على آراء أفراد عينة البحث. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: ضرورات النظرية. ثانياً: النزعة الانتقائية. ثالثاً: وظائف الخدمة الاجتماعية المدرسية ومجالاتها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على المعوقات التي تحد من دور الاختصاصي الاجتماعي وتضعف من إنتاجيته وتعود هذه المعوقات الي عوامل شخصية تعود للاختصاص نفسه وتتمثل في الأخطاء المهنية التي يرتكبها الاختصاصي الاجتماعي في بعض الأوقات وتعود هذه المعوقات أيضاً إلى عوامل اجتماعية تتمثل في الصعوبات المحيطة به والتي يتعرض لها الاختصاصي الاجتماعي فلا يستطيع حيالها القيام بدوره المهني كما يراد، ويتضح ذلك في (اللائحة التنفيذية 40 لقانون 155 لسنة 2007 الكادر). كما أوضحت أن أهم صعوبة تواجه الاختصاصي هو أن كل ما يخص الطالب من مشكلات ترمي على عاتق الاختصاصي حتى لو كانت بسيطة ويسهل على المعلم حلها كما أن الفكرة السائدة عند الهيئة الإدارية والتدريسية أن ولي الأمر يأتي للمدرسة مهما كان سبب الزيادة، ولا بد أن يبحث عن الاختصاصي في المدرسة بأكملها من أجل فقط أن يستقبل هذا الشخص وهذا خطأ حيث أن أي مشكلة يتسبب فيها أي طالب يتم تحويله مباشرة إلى الاختصاصي حتى لو كانت بسيطة وهذا خطأ يرتكبه المعلمين. وأوصي البحث بضرورة وضع معايير وإجراءات لحماية الطلاب من خلال تفعيل سياسة الحماية المدرسية. كما أوصي بضرورة تلقي الشكاوى والبلاغات عن المشكلات السلوكية والنفسية والإيذاء البدني والمعنوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المهني
|a النزعة الانتقائية
|a الاخصائي الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810763
|d 810763
|
