| LEADER |
03704nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1569792 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 432085
|a يس، رحاب محمد ضوى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح للأنشطة التعليمية القائمة على للمفاهيم والمهارات الحياتية اللازمة للأطفال بالمناطق المهمشة بأسوان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 703 - 718
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح للأنشطة التعليمية القائمة على المفاهيم والمهارات الحياتية اللازمة للأطفال بالمناطق المهمشة بأسوان. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على مقدمة، مبحثين، وخاتمة. أشار المبحث الأول إلى: المفاهيم، وتحدث عن تكوين المفهوم لدى طفل ما قبل المدرسة. وكشف المبحث الثاني عن: المهارات الحياتية، وتضمن؛ تصنيف المهارات الحياتية، والمهارات الحياتية تكتسب أهميتها بالنسبة لطفل ما قبل المدرسة. وأكدت الدراسة على أن أهمية تنمية المفاهيم والمهارات الحياتية لطفل ما قبل المدرسة بشكل عام والأطفال في المناطق المهمشة نظرا للظروف البيئية والاجتماعية المحيطة بهم، فيتشابه حجم الفقر والحرمان بين الأطفال في المناطق المهمشة في صعيد مصر، بل ويزيد في بعض الحالات عن حجم الفقر الذي لوحظ في المناطق الريفية الأكثر حرمانا في مصر، خاصة في ظل ارتباط مفهوم المهمشين بالمناطق العشوائية وما نطلق عليه المناطق محرومة الخدمات. وختاما توصلت الدراسة إلى أن اختلاف المهارات الحياتية يكون حسب المراحل العمرية، وطبيعة المجتمع الذي يعيش فيه، واحتياجاته، ومشكلاته اليومية. كما اكدت على أن التهميش فرضا وليس من اختيار الأفراد؛ لأنهم غير مسؤولون عن توفير الخدمات الأساسية التي تكفل لهم حياة كريمة، والتي تمكنهم من السير بخطوات تقترب من أقرانهم في باقي المحافظات، فالأطفال محرومون مهمشون مهملون اجتماعيا غير مندمجين هم أطفال يحتاجون إلى دعم تربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الحياتية
|a الأنشطة التعليمية
|a أسوان (مصر)
|a رياض الأطفال
|
| 700 |
|
|
|a فرماوي، فرماوي محمد
|e م. مشارك
|9 289715
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a خضر، صلاح الدين عبدالحميد
|g Kheder, Salah EI Din
|e م. مشارك
|9 219242
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810812
|d 810812
|
