| LEADER |
03642nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1569797 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 432111
|a عبداللطيف، صابرين ضاحي السيد
|e مؤلف
|g El Sayed, Sabrein Dahi
|
| 245 |
|
|
|a قلق المستقبل وعلاقته بالصلابة النفسية لدى معلمي المرحلة الإبتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 865 - 914
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن قلق المستقبل وعلاقته بالصلابة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية. استخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (100) معلم ومعلمة من معلمي تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة المروة الابتدائية، الجبرتي الابتدائية، ومدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية التابعين لإدارة منشأة ناصر التعليمية بمحافظة القاهرة. كما تمثلت أدوات البحث في مقياس الصلابة النفسية، وشمل (الالتزام، والتحكم، والتحدي)، ومقياس قلق المستقبل. وتوصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في قلق المستقبل لدى معلمي المرحلة الابتدائية تبعاً لمتغير الخبرة، وقد يرجع ذلك إلى أن الصلابة النفسية سمة من سمات الشخصية التي تنمو خلال تنشئة الفرد في مراحل نموه المختلفة حتى ينشأ الفرد قادر على مواجهة وتحدى الصعوبات والمشاكل. كما تبين أن شريحة كبيرة من معلمي ومعلمات تلاميذ المرحلة الابتدائية يعانون بنفس القدر من قلق المستقبل نتيجة للضغوط التي يلاحقونها. وأوصى البحث بضرورة توجيه اهتمام الباحثين بتصميم برامج إرشادية لفئة المعلمين والمعلمات في تنمية سمة الصلابة النفسية ومواجهة قلق المستقبل. والعمل على توجيه نظر المسئولين ومتخذي القرار في العملية التعليمية لأهمية رعاية معلمي المرحلة الابتدائية ومراعاة ذلك في تطبيق البرامج لمعالجة هذه المشكلات التي تتناولها متغيرات البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a قلق المستقبل
|a الصلابة النفسية
|a علم النفس التربوي
|a المرحلة الإبتدائية
|
| 700 |
|
|
|a عوض، السيدة السيد عبدالكريم
|q Awad, Alsayedah Alsayed Abdulkarim
|e م. مشارك
|9 410896
|
| 700 |
|
|
|a أبو دنيا، نادية عبده عواض
|g Abo Donia, Nadia Abdo Awad
|e م. مشارك
|q Abu Dunia, Nadiah Abduh Awwad
|9 61805
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-002-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 810837
|d 810837
|
