درجة الممارسات الإشرافية على برنامج التربية العملية في جامعة الباحة من وجهة نظر طلبة البرنامج بمحافظة المخواة
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، هزاع عامر أباقرين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 985 - 1022 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 810846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على درجة الممارسات الإشرافية على برنامج التربية العملية في جامعة الباحة من وجهة نظر طلبة البرنامج بمحافظة المخواة. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (60) طالب وطالبة من طلبة التربية العملية المسجلين في برنامج دبلوم التربية العملية الذين سيطبقون في المدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة المخواة. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على درجة الممارسات الإشرافية على برنامج التربية العملية في جامعة الباحة، وشمل ثلاثة محاور وهما (الممارسات الإشرافية للمشرف الأكاديمي، والممارسات الإشرافية لقائد المدرسة، كذلك الممارسات الإشرافية للمعلمة المتعاونة). وأسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للتفاعل بين كل من (الجنس – التخصص) والتي جاءت بمستوى دلالة (0.505) وكذلك في التفاعل بين (المرحلة التعليمية-التخصص) بمستوى دلالة (0.165) و(الجنس – التخصص-المرحلة التعليمية) بمستوى دلالة (0.478) وهي جميعا ًأقل من مستوى الدلالة الإحصائية (0.05)، ويرجع ذلك إلى طبيعة الممارسات الإشرافية وإجراءاتها التي يحرص على أن تشمل الجميع حسب تخصصاتهم ومراحلهم التعليمية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تخفيف الأعباء المناطة بالمشرفين الأكاديميين وتفريغهم للإشراف على التربية العملية. والعمل على تفعيل در قائد المدرسة والمعلم المتعاون بشكل حقيقي للإشراف على التربية العملية في المدارس التي يتواجدون فيها. وأخيرا ًضرورة تخفيف النصاب التدريسي على المعلمين المتعاونين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الإدراك العقلية لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة الباحة
بواسطة: الشمري، هزاع عامر أباقرين منشور: (2023) -
واقع التربية العلمية في كليات التربية بجامعة حفر الباطن من وجهة نظر الطالبات المتدربات ومقترحات تطويرها
بواسطة: مستريحي، قطنة أحمد هزاع منشور: (2016) -
تقويم أداء مشرفي التربية العملية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء واقع الممارسات الإشرافية من وجهة نظرهم على الطالب المعلم
بواسطة: الشطي، خليل إبراهيم ربيع منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي معتمد على الألعاب المصممة ذاتياً في تنمية المهارات الأساسية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلاب الصف الخامس بمدينة الباحة
بواسطة: الشمري، هزاع عامر أباقرين منشور: (2015) -
تقويم برنامج التربية الميدانية في برنامج الدبلوم المهني من وجهة نظر طلبة جامعة العين
بواسطة: جبارة، كوثر سلامة منشور: (2013)
