أثر برنامج تعليمي معتمد على الألعاب المصممة ذاتياً في تنمية المهارات الأساسية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلاب الصف الخامس بمدينة الباحة
| العنوان المترجم: |
The Effect of An Educational Program Based on Self-Designed Games in The Development of Basic Skills in The Curriculum of Social and National Education for Fifth Grade Students in Albaha |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، هزاع عامر أباقرين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع210 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 117 - 167 |
| DOI: |
10.21608/MJAT.2015.103567 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي معتمد على الألعاب المصممة ذاتياً في تنمية المهارات الأساسية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية لدي طلاب الصف الخامس بمدينة الباحة. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي وأسلوب تحليل المضمون. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة بالمهارات الأساسية في مادة الاجتماعيات، والبرنامج التعليمي المعتمد على الألعاب المصممة ذاتياً، وبعض الاختبارات منها اختبار المهارات العقلية والمهارات الاجتماعية، ومقياس قائمة الرصد للمهارات الحس حركية وهي متمثلة في المستويات منها مستوي الإدراك الحسي ومستوي الميل والتهيؤ ومستوي الاستجابة الموجهة ومستوي التكيف. وتكونت عينة الدراسة من 41 طالب من طلاب الصف الخامس الابتدائي في مدينة الباحة بمدرستي الرامي الإبتدائية ومدرسة الأمير نايف الإبتدائية وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية بلغ عددهم 20 طالب ومجموعة ضابطة بلغ عددهم 21 طالب. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطات المهارات الاجتماعية لدي الطلاب الذين درسوا وفق البرنامج التعليمي المعتمد على الألعاب ومتوسطات أقرانهم الذين درسوا وفق الطريقة الاعتيادية وذلك لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الإدراك العقلية لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة الباحة
بواسطة: الشمري، هزاع عامر أباقرين منشور: (2023) -
فعالية البيانات التصويرية التفاعلية "Infographic" في تنمية مهارات المفاهيم الجغرافية في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الشمري، هزاع عامر أباقرين منشور: (2019) -
درجة الممارسات الإشرافية على برنامج التربية العملية في جامعة الباحة من وجهة نظر طلبة البرنامج بمحافظة المخواة
بواسطة: الشمري، هزاع عامر أباقرين منشور: (2016) -
فاعلية عجلة الإستقصاء "IWM" والإستقصاء العادل "JIM" في تنمية بعض مهارات العلم التكاملية بمادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الأول الثانوي نظام المقررات بمحافظة رفحاء
بواسطة: الشمري، هزاع عامر أباقرين منشور: (2019) -
تأثير برنامج مقترح بالألعاب الرياضية في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لأطفال الطور الابتدائي 10-11 سنة
بواسطة: طيبي، حسين منشور: (2020)
