تقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المانع، عبدالله محمد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almanie, Abdullah Mohammed Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | المطيري، صيته بنت محمد بجاد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س17, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 810938 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (4) وكيلات، ومديرتان من جميع وكيلات وكالات ومديرات إدارات عمادة شؤون الطالبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن خلال الفصل الدراسي الثانى من العام الدراسي 1435ه-1436ه. وتمثلت أدوات البحث في الملاحظة والمقابلة، واستبيان لتقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: أن الجامعة لم تراع تخصيص مرافق ومنشآت خاصة للخدمات والأنشطة التي تختص بها العمادة. كذلك تبين عدم تحديث قنوات الاتصال بسبب التكلفة العالية لهذا التحديث، والمركزية والبيروقراطية الشديدتين في اتخاذ القرارات وبطء الإجراءات المتعلقة بذلك. وأشارت النتائج ضعف مشاركة منسوبات العمادة في وضع خطط الأنشطة، وإقرارها من وكالة الجامعة للدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية فقط، وغلبة الطابع المركزي البيروقراطي عليها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة العمل على توفير وتخصيص المرافق والأدوات والتجهيزات اللازمة لقيام العمادة بالأنشطة والبرامج والخدمات المطلوبة منها بالكم والكيف الذي يضمن تحققها بشكل مكتمل وجيد. والسعى نحو تبسيط الإجراءات اللازمة لإشراك أفراد ومنظمات المجتمع المحلى مع العمادة في مختلف الأنشطة والفعاليات. وأخيرا ًضرورة الاهتمام وتعيين الكوادر البشرية المتخصصة في مجالات وأنشطة وبرامج العمادة، مع أهمية العمل على التدريب المستمر لهن بما يحقق أهداف العمادة ويرفع من مستويات أدائهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
تقويم أداء كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود باستخدام بطاقة الأداء المتوازن
بواسطة: المفيز، خولة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2016) -
استراتيجية مقترحة للتقويم المؤسسي بالجامعة المصرية باستخدام مدخل قياس الأداء المتوازن: دراسة تطبيقية بجامعة بنى سويف
بواسطة: عبدالحليم، نجلاء محمد خيرت منشور: (2017) -
دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن
بواسطة: البليهد، نوره بنت محمد منشور: (2019) -
تقويم أداء برنامج ماجستير القيادة التربوية في جامعة الباحة من وجهة نظر طلابه
بواسطة: المانع، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2015) -
سلوكيات الأدوار الاضافية لأعضاء هيئة التدريس فى جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن
بواسطة: البليهد، نوره بنت محمد منشور: (2016)
