ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: المانع، عبدالله محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيري، صيته بنت محمد بجاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س17, ع56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 184
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 810938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03862nam a22002177a 4500
001 1569906
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المانع، عبدالله محمد عبدالله  |g Almanie, Abdullah Mohammed Abdullah  |e مؤلف  |9 163460 
245 |a تقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2016  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 184 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (4) وكيلات، ومديرتان من جميع وكيلات وكالات ومديرات إدارات عمادة شؤون الطالبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن خلال الفصل الدراسي الثانى من العام الدراسي 1435ه-1436ه. وتمثلت أدوات البحث في الملاحظة والمقابلة، واستبيان لتقويم أداء عمادة شؤون الطالبات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن باستخدام مدخل تحليل النظم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: أن الجامعة لم تراع تخصيص مرافق ومنشآت خاصة للخدمات والأنشطة التي تختص بها العمادة. كذلك تبين عدم تحديث قنوات الاتصال بسبب التكلفة العالية لهذا التحديث، والمركزية والبيروقراطية الشديدتين في اتخاذ القرارات وبطء الإجراءات المتعلقة بذلك. وأشارت النتائج ضعف مشاركة منسوبات العمادة في وضع خطط الأنشطة، وإقرارها من وكالة الجامعة للدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية فقط، وغلبة الطابع المركزي البيروقراطي عليها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة العمل على توفير وتخصيص المرافق والأدوات والتجهيزات اللازمة لقيام العمادة بالأنشطة والبرامج والخدمات المطلوبة منها بالكم والكيف الذي يضمن تحققها بشكل مكتمل وجيد. والسعى نحو تبسيط الإجراءات اللازمة لإشراك أفراد ومنظمات المجتمع المحلى مع العمادة في مختلف الأنشطة والفعاليات. وأخيرا ًضرورة الاهتمام وتعيين الكوادر البشرية المتخصصة في مجالات وأنشطة وبرامج العمادة، مع أهمية العمل على التدريب المستمر لهن بما يحقق أهداف العمادة ويرفع من مستويات أدائهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a تقويم الأداء  |a جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |l 056  |m س17, ع56  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 017  |x 1110-4406 
700 |a المطيري، صيته بنت محمد بجاد  |g Al-Mutairi, Saitah bint Muhammad  |e م. مشارك  |9 432177 
856 |u 0137-017-056-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 810938  |d 810938